2012—2013學年度第二學期九年級物理教學計畫
一、教學目標
1、八年級與九年級物理各章節的基礎知識的梳理，結合中考綱要及以前的中考題型幫助學生進行重難點的分析和突破。
2、實驗動手操作訓練，實驗專題訓練和科學方法滲透。
3、近三年來中考熱點分析，加強重點知識的練習和講解。
4、考前的實戰模擬與解題方法、格式的指導及考前的心理輔導。
5、深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規範，教法創新，使自己的備課、教課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發展的需要。
二、教學資源分析
（一）教材的基本結構及教學資源
初中物理教材是在《新課程標準（實驗稿）》下編寫的，教材的特點：突出學生的**，轉變了教材的功能，為學生的自主學習留有充分的空間。在教學內容的安排上是按照人類認識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到複雜的思路，突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，體現了在人類生活、生產過程對物理規律本質的認識及其應用，使學生體驗到物理學知識在人類社會發展與進步過程中的作用。
這學期增取多利用東北師大理想資源**，把現代資訊科技與物理學科有效的整合在一起，提高學生的綜合發展能力。
（二）教材的重點和難點
1.複習重點是力學和電學知識，跨學科的問題及環保問題是近年來命題關注重點。
2.複習難點是光學中的《凸透鏡成像》，電學中的《歐姆定律》、《電功率》，力學中的《浮力》、《力與機械》、《機械效率》知識點。
三、學情分析
本學期我擔任九年級的物理教學工作。本班學生學習能力較弱，沒有一套科學的學習方法，由於各方面的原因常常只是一時的興起和衝動過後又變得麻木了起來，不能持之以恆。對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎不牢，導致一些簡易的題型也無法作對，但這個班學習中還是有個別的學生有培養前途，其餘大部分學生也有一定的提公升空間，我仍然有信心把他們教好，教出一定的成績。
四、教學方法設計
1.課堂教學中注意「三基」的訓練，在實踐教學中更要突出「三基」的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。
2.重視物理概念和規律的教學，加強對學生學習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記於心並能快速地有效運用。
3.充分利用每節物理課加強對學生輔導，並加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。
總之，採用教師「精講」、學生「多練」的教學方法，針對不同的學生進行不同的訓練，幫助學生在繁重的學習壓力中解壓出來，讓學生在快樂的氛圍中學習物理。
五、教學評價方案
物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習願望、科學**能力、創新意識以及科學精神的培養。因此物理課程教學的構建應注重讓學生經歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經歷基本的科學**實踐，注重物理學科與其他學科的融合。課堂上不再是單一的評價方式，而是多元化的評價方式。
更加注重過程性評價，而不是只強調結果性評價。
一、指導思想
本學期，九年級物理備課組將在學校的統一領導下，結合本組的實際情況，以課堂教學為本，以學生發展為本，以課堂教學有效性研究為突破口，緊緊圍繞提高課堂教學效益這個中心，努力提高物理教師素質和教學質量。
二、工作目標
1、加強理論學習，樹立新的教學理念，提高理論素養。
2、調動各種積極因素，發揮團隊合作精神，促進本組教師的專業成長，努力提高教學質量。
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、模擬進行簡單的推理。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。
頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。
同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在採用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。
一、指導思想以課程改革工作為中心，不斷深化課堂教學研究，轉變教學方式，優化課堂教學結構，提高教師業務水平，從而更加有效的提高全體學生的科學素質。在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯絡的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯絡貫穿於整個教學之中
一、指導思想
2023年的初中物理科教學教研工作繼續堅持「執兩用中，一以貫之」的思想路線，保持教研的連續性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續推進課堂教學改革和創新，促進物理教師的內涵發展，努力提高教學質量和長遠的育人效益。抓住課堂，夯實雙基，號脈學情，珍愛學生，突出特色，提高效益，整合各方教研力量，充分發揮各自職能，努力實現我市初中物理教學教研工作的新飛躍。
教研工作思路及重點：
通過市級教研活動帶動區域教研和校本教研，提公升教師專業化水平，促進教師共同成長；探索多元化教研模式，**有效課堂教學的策略，提高教育教學質量；圍繞我省中考與高考，分析考試說明和考試綱要，科學備考，發揮考試評價對教學的引導作用；
一．指導思想：
以科學發展觀為指導，認真執行研訓中學和學校的各項研訓活動，以提高課堂效率，提公升學困生學習成績為主要目標，在教學方法和教學手段方面，多做研究和研討；同時，促進學科組教師的業務水平的發展。
二．工作思路：
本學期注重加強校本研訓和集體備課；工作重點放在畢業班的物理複習上，加強雙基和能力培養，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養。同時積極進行教學研討活動,共同研究2023年中考試卷,交流經驗,明確教學方向，努力提高成績。仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取2023年中考更大的進步。
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二 本學期課程目標教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力 運算能力 空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確 合理地進行運算，逐步學會觀察分析 綜合 抽象 概括。會用歸納演繹 模擬進行簡單的推理。使學生懂得數學 與實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具...
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