五年二班
中華民族素有「禮儀之邦」的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。現就本活動開展情況作以總結。
一、計畫制定
活動以提公升學生文明素養、培養學生良好文明習慣為目的，結合學校所提出的德育發展目標和學校實際的情況。活動的整體設計符合學生身心發展的特點與規律。
二、活動開展
1、積極行動，全班參與。
本次「文明禮儀伴我行」主題教育活動，學校領導高度重視，全校老師，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。教導處制定了活動實施方案。全校同學認真加強學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學有所得，學以致用。
2、內容豐富，實效性強
「文明禮儀伴我行」主題教育活動期間，我班開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動。
（1）文明禮儀教育
文明禮儀體驗教育活動，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。以班會為主要形式，由班主任自主設計安排班會內容，通過學習《小學生道德行為規範》《小學生守則》等內容使學生更加明晰地了解了文明的標準與內涵。通過全校性主題班會的召開與評比，以生動活潑、現身說法的形式實踐著文明禮儀規範，引導同學自我教育，在學中做，從做中學。
2、班內演講比賽
以「文明禮儀為」主要內容，對學生進行思想教育。利用語文課文的詩歌教學為契機，開展詩朗誦比賽，培養學生的愛國主義情懷和團結一致的心。
通過此次班會活動，學生都能夠看到自身的一些不文明行為和語言，並能夠積極的指出他人的不足，希望能夠通過互相督促使自己做得更好，做一名文明的小學生。
2015/12/7
《文明禮儀伴我行》活動方案
文明禮儀伴我行 主題中隊活動方案設計 一活動儀式 1 中隊長 全體起立，稍息 立正，各小隊整隊 報告人數。第一小隊隊長跑到小隊前面 稍息 立正 請坐。小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮後說 報告中隊長，第一小隊原有x名隊員，實到x名隊員，報告完畢。中隊長 接受你的報告，請回。第二小隊 第三小隊 第四小...
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行 主題隊會 時間 2015年9月25日 地點 五 二 班教室 主持人 何豔卉 活動目標 使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人 他人以及集體帶來哪些深遠的影響。使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，並能在班會中受到教育...
文明禮儀伴我行
活動準備 1.開班會前，蒐集中華文明禮儀故事等資料 調查爭做文明學生的做法。2.關於小學生禮儀的音像 文字材料。3.布置黑板 場地等。4.組織學生準備有關節目。活動過程 1 匯入 歌曲 咱們從小講禮貌 兩位小主持人在歌曲聲中上台。主持人1 春風吹，陽光照，主持人2 小朋友，懂禮貌。主持人1 語言美，...