活動準備
1.開班會前，蒐集中華文明禮儀故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2.關於小學生禮儀的音像、文字材料。
3.布置黑板、場地等。
4.組織學生準備有關節目。
活動過程
1、匯入
（**歌曲《咱們從小講禮貌》，兩位小主持人在歌曲聲中上台。）
主持人1：春風吹，陽光照，
主持人2：小朋友，懂禮貌。
主持人1：語言美，行為美，
主持人2：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌！二（1）班「文明禮儀伴我行」主題班會現在開始！
師：孩子們，你們知道嗎，我國是世界公認的「文明之邦」、「禮儀之邦」，是一直奉行「忠、孝、仁、義、理、智、信」等美德的國家。作為新一代的少年兒童，我們不能忘記優良傳統，應該做講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
2、學習禮儀
1.校園文明禮儀
主持人1：在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為「文章華國，詩禮傳家」，被稱為「文明禮儀之邦」。下面我們來看古人在待人接物方面有什麼要求？（**錄影資料）
主持人2：中國古代的禮儀規範不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀。在校園這個活潑有序的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做乙個文明少年。
禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀？誰願意說給大家聽？
（學生發言）
主持人1：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞小蕊等表演幾種最基本的禮儀形式。
小蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、站姿、坐姿，交往禮儀，課堂禮儀，課間禮儀，遞物與接物禮儀。
主持人2：這是我們常用的校園禮儀。《小學生日常行為規範》也對小學生的日常禮儀提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規範三字歌》。
（學生朗誦《小學生日常行為規範三字歌》）
主持人1：我們共同生活在美麗的校園裡，共同學習、生活在二（1）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。前段日子，我們班裡出現了這樣的情景，請看小品《課間活動》。
（學生表演《課間活動》：下課後，幾個同學在樓梯口打打鬧鬧。有位同學一不留心，被東西絆倒並滑了一跤，額頭磕在了樓梯稜角上，流出了血。）
主持人2：同學們對這種現象有什麼看法？我們應該怎麼做？
（學生自由發言）
輔導員：同學們在老師的教育和幫助下，變化可真大呀！那嚴肅的敬禮，親切的問好，表現了我們中隊隊員的文明風貌。那麼，遇到具體情況，怎麼使用禮貌用語呢？
中隊長：我來考考大家：
⑴ 假如你的同桌聽課不專心，你該對他怎麼說？
⑵ 假如你不小心碰著別人該怎麼說？
⑶ 假如別人不小心碰著你，你該怎麼說？
⑷ 假如別人幫助了你，你會怎麼說？
中隊長：隊員們的禮貌用語掌握的真好。
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。
（9個女同學兒歌表演：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心裡。你我同進步，團結友愛、互相幫助記心裡。）
甲：一聲謝謝你，話少情意重，一聲對不起，消了心中氣。同學們，我們任何時候都要彬彬有禮。
齊：我們做得到。
2.家庭文明禮儀
乙：在學校，同學們是講文明、懂禮貌的好少年，在家裡每個長輩都很關心、疼愛我們，我麼也應該做尊敬老人、禮貌待人的好少年。
齊：對，咱們要做到。
甲：接著表演兒歌三首，每小隊一首。
（第一小隊表演《文明用餐》：
小手洗一洗，擺好餐巾布。飯盒輕輕放，細嚼又慢嚥。飯粒不掉地，桌面要清潔。）
（第二小隊表演《禮貌歌》：
好少年，講文明，儀表大方修養好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，熱情問好很友好。)
（第三小隊表演《打**》：
喂喂喂，打**，號碼撥到了阿婆家：爸爸媽媽很好，請你們別牽掛。**裡，笑哈哈。阿婆誇我是乖娃娃，**裡，笑哈哈。飄來阿公的歌，飛來阿婆的話。）
甲：同學們說得好，相信你們做得也好。我們的小奇同學做得就更好，請聽她的鄰居寫來的表揚信。（讀表揚信）
齊：小奇同學做得好，她是我們學習的好榜樣。
乙：我們把這顆文明星送給她好不好？
甲：人們歌唱禮貌，是因為它讓我們的生活和諧又美好。
乙：人們歌唱文明，是因為它讓我們的生活樂陶陶。
3.社會文明禮儀
主持人1：在學校、家裡，要講文明，那麼走出校門、家門，在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？請聽兒歌《讓座》——
（學生表演兒歌《讓座》：
小朋友，坐汽車，小小臉蛋樂呵呵。老奶奶，上了車，小朋友起身把話說：「老奶奶，您請坐！」奶奶聽了笑呵呵：「乖孩子，真懂事，奶奶抱你一起坐。」小臉笑出酒窩窩。）
主持人2：我們要懂得尊老愛幼，那麼在公共場合我們該怎麼樣做呢？請聽小快板《假如》——
（學生表揚小快板《假如》）：
甲：假如我是小顧客，買東西，按先後；說話時，先說清，輕拿輕放，防假貨，不給別人添麻煩，添麻煩。
乙：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，您先下，和和氣氣有順序，有順序。
丙：假如我是小觀眾，看電影，看比賽，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，適時鼓掌，保持安靜不起鬨，不起鬨。
丁：假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。
甲：初次見面說「您好」，請人解答說「指教」。客人來了說「歡迎」，麻煩別人說「打擾」。
乙：表示歉意「對不起」，表示回禮「沒關係」。表示感激說「謝謝」，向人認祝賀說「恭喜」。
丙：白天分別說「再見」，晚上分手到「晚安」。請人勿送說「留步」，交往「請」字記心間。
丁：好話一句三冬暖，惡語出口了六月寒。文明禮儀我先行，快樂伴我來成長！
甲：文明舉止我先行。
乙：尊敬師長我先行，
丙：文明用語我先行，
丁：誠實守信我先行，
甲：文明上網我先行，
乙：文明習慣我先行，
丙：爭做禮儀文明星，
丁：快樂成長人人誇！
合：對！快樂成長人人誇！
主持人1：說得好，相信你們做得更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！ 請聽詩朗誦《爭當文明好少年》。
（學生表演詩朗誦《爭當文明好少年》：
小學生上學校，好習慣要記牢。
早晨起得早，讀書很重要。
上學的路上，千萬別大腦。
上課要動腦，發言要報告。
學習成績好，來向祖國報。
上課內容記心上，亂扔廢紙不提倡。
上下樓梯靠右行，課間文明做遊戲。
1條一條都做到，習慣養成在年少。）
主持人2：根據我們的資料和調查結果，我們編寫了《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。
（學生齊讀《文明禮貌三字經》：
做學問，先做人。講文明，懂禮貌。尊長輩，愛幼小。孝父母，循教導。
遵校規，守校紀。同學間，樂相助。穿校服，帶校牌。愛整潔，不挑穿。
惜糧食，節水電。做值日，要盡力。教學樓，應安靜。集合時，靜齊快。
做兩操，要達標。三餐飯，到餐廳。用餐後，盤歸位。寢室內，守公約。
個人事，會自理。愛校舍，護花草。講清潔，重環保。守誠信，不說謊。
損公物，要賠償。菸酒賭，不能沾。遊戲機，要遠離。好品質，早養成。
有教養，益終身。）
4.現場採訪
小記者：大家好，我是《中國少年報》的小記者小妮，聽說你們這裡正在開展文明禮儀活動，我特地來採訪一下。
小記者：採訪前，我們先來表演乙個互動節目——《問路》。請兩位同學配合我來一起表演。
（劇情：乙個不講文明禮貌的學生和乙個講文明禮貌的學生分別去問路，路人出現截然不同的反應。）
小記者：從剛才的互動節目中，你懂得了什麼？
（學生交流）
小記者：同學們說的真好，談吐很能反映乙個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐一定要區分場合，注意分寸，言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華名族的傳統美德。
現在，我就現場進行一下採訪，看看咱們班同學的文明禮儀水平怎麼樣？
場景一：當你要向同學借筆用時，你應該怎麼說、怎樣做呢？（學生表演）
小記者：這位同學說話真有禮貌，我也願意借筆給你。
場景二：來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎麼跟營業員阿姨說呢？（學生表演）
小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
場景三：跟隨爸爸媽媽遊玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求助呢？（學生表演）
小記者：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！
場景四：如果你沒有記清作業，你應該怎樣打**向老師詢問呢？（學生表演）
小記者：真棒，老師一定會誇獎你有禮貌！
場景五：你的新球鞋，不小心被同學踩髒了，你會怎麼說、怎麼做呢？（學生表演）
小記者：你真大度，同學間就應該像這樣團結友愛，不要斤斤計較。
場景六：當你看到一位叔叔亂扔菸頭時，你會怎麼說、怎麼做？（學生表演）
小記者：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者：從剛才的採訪中，我看到了乙個個講文明、懂禮貌的好夥伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們二（1）班扎根，開花，結果！
（學生掌聲中歡送小記者下）
3、總結
主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好：上下樓梯，人多擁擠時注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂畫，嚴格遵守學校的規章制度，相互監督，共同提高，爭做講文明、懂禮儀的好學生。
主持人2：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會禮儀，又要嚴格遵守學校的規章制度，相互監督，共同促進，爭做講文明、懂禮儀的好學生。小記者的採訪，就是對我們文明禮儀活動的肯定。
我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每乙個同學都能主動地學禮儀、用禮儀，班級湧現出了一批文明小標兵，現在請老師為這些優秀的小標兵們頒獎。（鼓掌）
（老師為獲獎小標兵頒獎，主持人邀請小標兵談獲獎感受和今後的打算。）
4、班主任講話
班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華名族的後代，我們有義務、有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根，發芽，開花，結果，那麼我們的社會就會更美好！
希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每乙個角落，讓文明之花越開越盛，開遍校園、家庭、社會！
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行 主題隊會 時間 2015年9月25日 地點 五 二 班教室 主持人 何豔卉 活動目標 使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人 他人以及集體帶來哪些深遠的影響。使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，並能在班會中受到教育...
文明禮儀伴我行
四 講解小學生行為規範 主持人2 我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊員們來說一說誰是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學習。五 三句半 做文明好少年 主持人1 微笑是文明之花，屬於你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞三句半 做文明好少年 隊員交流 朋友們，看了...
文明禮儀伴我行
老師們 同學們 上午好！今天我演講的題目是 文明禮儀伴我行 人最基本的素質是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是 尊重為本 每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，乙個受人尊敬的人，他必定是乙個講文明，懂...