《文明禮儀伴我行》主題班會設計

東豐縣第二實驗小學**

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量乙個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要引數。作為小學生，做乙個文明的好少年，更是我們共同的心願。

文明的好少年要有良好的行為，要有良好的習慣。今天，就想藉著這次班會，讓學生一起搭乘文明航班，遨遊文明的世界。下面我就把本次隊會的設計向各位評委和老師匯報如下：

一、活動主題：文明禮儀伴我行

二、活動目的：

通過主題活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。

三、活動流程：

本次隊會按基本程式各小隊報數、出旗，唱隊歌後，主題班會正式開始，共分四個大環節：

一、禮儀之邦美名揚，

二、文明之風進校園，

三、文明之風入心田，

四、文明少年展風采。

一、禮儀之邦美名揚

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。進入第乙個大環節：禮儀之邦美名揚。

在這個環節我首先讓學生溫習古人重禮儀的故事，聽歌曲《三字經》的禮儀篇。古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

孔融讓梨、黃香溫席，乙個又乙個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。接著請學生聽這兩個故事。看完這兩個小故事，學生交流在生活中應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學生自由發言。有的同學提到要感恩父母，主持人順勢引導，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的乙份孝心。

還要給每個同學發一張「洗腳卡」。洗完後，把你和父母的感受全寫下來。以後我們每週都要發一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業內容之一。

看看哪些同學完成得好，利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

二、文明之風進校園

古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。身為二十一世紀的**人，怎麼能落後呢？接著讓學生從校園禮儀開始，進入第二個大環節：

文明之風進校園。在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做乙個文明少年。那麼，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？

因此我設計了小品《課間》，表演後主持人問，當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎麼做？學生自由發言。是啊，你給別人乙個微笑，別人給你乙個春天。

你給別人乙份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是「對不起」在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。

接著設計了三句半: 《校園禮儀》)，讓學生進一步明確校園禮儀的重要性。

三、文明之風入心田

文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。進入第三個大環節：文明之風入心田。

我在這個環節設計的第乙個活動是**公益廣告短片，這一幅幅溫馨美妙的畫面讓學生們感受到愛心的美好，感受到幫助別人的快樂。談吐很能反映乙個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。接下來進行文明常識問答，各小隊舉手搶答，評出優勝小隊。

此活動想讓學生暢所欲言，希望看到乙個個講文明，懂禮貌的好夥伴，更希望文明的種子能在我們班扎根，開花，結果！

四、文明少年展風采

講文明、懂禮貌是乙個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品質高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。下面就讓文明的少年展示自己的風采吧，進入第四個大環節：文明少年展風采。

各小隊先表演了快板《禮儀養成有風度》。接著用歌聲唱響文明，全班一起拍手唱歌曲《咱們從小講禮貌》。中隊長總結，從現在做起，從小事做起，從自身做起，做乙個文明少年。

輔導員講話。至此，整個活動到此結束。