「禮儀之樹結碩果」主題隊會活動方案
橫山縣城關小學三年級六班
活動目的：
1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是乙個現代文明人必須具備的美德。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。
活動準備
詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。
活動過程：
一、活動開始
主持甲：合著歡樂的節拍，我們成為了三年級的學生。
主持乙：做乙個文明的好少年，是我們共同的心願。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨遊文明的世界！
合：老師、同學們，大家好！「文明禮儀伴我行」——三六中隊主題隊會現在開始！
二、活動過程
主持丙（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統美德。
主持甲：是啊，被稱為「文明古國」的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧型、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮的風氣。
主持甲：下面請看一位記者對禮儀方面有著較深研究的周博士的訪問：
記：博士，您認為禮儀對乙個民族的影響體現在哪些方面？
博士：從西周至今兩千年的中華文明，「禮」是核心。民族是以文化為特徵的，中國素有「禮儀之邦的」美稱，好的東西應該繼承，並且發揚光大，這樣才有利於民族的振興！社會的發展進步！
記：您覺得我國國民現在在禮儀方面做得怎樣？
博士：應該講很糟糕。舉個真實的例子：
乙個有中國人組成的旅遊團到法國參觀羅浮宮時，曾旁若無人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場。大家想想看，憑這種形象，怎麼去樹立國威？怎麼去振興民族呢？
記：那麼，您認為造成今天這種局面的原因是什麼呢？
博士：造成這種局面的原因有兩個：反傳統和西化。
現在很多人好象已經忘了中國自始以來的禮儀，中國的禮儀反而在南韓、日本被繼承得很好，我覺得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。
記：現在有些學生認為「禮儀」跟他們沒什麼關係，您同意嗎？
博士：有這種想法是不對的。學生時代，應該養成文明禮貌的良好習慣，如果現在不知道尊重，也不願意尊重，將來到了社會上要碰壁的、要栽跟頭的呀！會被人看不起的。
記：謝謝博士的介紹。
主持甲：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。
主持乙：不如，我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。
主持甲：這個建議好啊。請看《新三字經》。
主持人：中國是乙個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫席》。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，乙個又乙個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持甲：身為二十一世紀的**人，我們怎麼能落後呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧! (三句半: 《校園禮儀》)
主持甲：文明禮儀無處不在，
主持乙：文明需要我們大家的參與。
主持甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語彙於童謠裡。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！
三、活動總結。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做乙個講文明、懂禮儀的好學生。
四、活動結束。
主持人：「禮儀之樹結碩果」主題班會到此結束！
文明禮儀伴我行中隊主題隊會活動方案
一 活動目的 通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從 點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做乙個新時期講文明的孩子。通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明 懂禮儀，努力提高自己的文明修養。二 活動程式 中隊長 ...
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長嶺小學四年級2012年10月份 輔導員 何秋蓉 一 活動目的 通過本次中隊活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從 點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做乙個新時期講文明的孩子。通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明 懂禮...
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五年二班 中華民族素有 禮儀之邦 的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠 得體 富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流 增進友誼 加強合作 促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解 寬容 謙讓 誠實的待人態度和莊重大方 熱情友好 禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育...