大學生辯論賽策劃書

數學建模協會辯論賽策劃書

數學建模協會，是一支在學院黨委、團委領導關心下成長起來的團隊，並在每年教育部高教司舉辦的全國大學生數學建模競賽中取得優異的成績，為了使協會不斷壯大，使會員們更加團結起來，特舉辦數學建模關於「團結」的辯論賽。

一、目的和意義：

通過舉辦辯論賽為會員們提供乙個展示自己能力的平台；近而，在整個協會內形成一種勤於思考、敢於思辯、善於思辯的積極探索的良好氛圍。增強協會的人員的團結意識，為今後協會開展各項工作奠定基礎。

二、活動時間：2023年4月10日晚上7：30

三、參賽物件：數學建模協會全體會員。參賽選手在各部副部長處報名，最後把報名參賽的選手彙總。

四、指導老師：馮超齡

五、分工安排：

主持人：周少華

會場布置：廖雪冰、王翠翠、李俊穎、蔣釗文、張佳佳、王麗、趙玉蓮、蔡華新、陳國春、莫意、韋津、廖紫合、梁宇斌、申豔平、莫定益、黎安瓊、蔡華新、李小明、潘成成

評判團：陳保林、唐君林、吳任榮、侯海彬、農忠州、韋德園、秦大斌

統分員：潘海松、秦菊景、韋繼遠、石亮敏、覃宗蔣、陸碧丹

會議記錄：韋丹、何文麗

拍照：黃新振

會場紀律負責人：何慧、沈士靖、莫樹淼、陳理斌、莫鍵

六、比賽須知

1、請各部門參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的賽程安排。

2、請各參賽隊員及組織人員務必於比賽開始前15分鐘到達比賽現場，以利於賽事的統籌安排及比賽準備工作的順利進行。

3、請各參賽隊按時參賽，如遇特別問題，請及時與主持人聯絡，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯絡。

6、各部必須組織本部會員**本次比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

七．關於辯論賽獎項設定：

本次比賽勝方可得獎品乙份。

數學建模協會秘書部

2023年3月25日

附件1：數學建模協會辯論賽比賽規則

附件2：數學建模協會辯論賽參賽名單

附件3：數學建模協會辯論賽評分表

附件4：數學建模協會辯論賽備選辯題

【附件1】

數學建模協會辯論賽比賽規則

一、比賽過程：

a) 主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則；

b) 正反一辯就本方觀點進行陳詞（三分鐘）反方一辯就本方觀點進行陳詞（三分鐘）；

c) 攻辯

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（正方提問2分鐘，反方回答2分鐘），反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（同上），正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（同上），反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（同上）。正方一辯攻辯小結（正一總結正

二、三的觀點；各陳述2分鐘），反方一辯攻辯小結（同上）；

d) 自由辯論：雙方各累計時十五分鐘（即雙方四個辯手可輪流互問互答）；

e) 各方四辯進行總結（雙方各自在4分鐘內把整個比賽的總結說完）；

f) 由觀眾進行提問，時間5分鐘(即由在場觀眾提問，問到哪一方哪一方就回答)；（觀眾：陳仕琪、羅麗琴、何玉興、覃棋棋、盧婷、岑雲、徐暢欣、黃育京、吳龍平）

g) 點評嘉賓為本次比賽做點評（5分鐘）；

h) 主持人宣布本次比賽獲勝方，並為他們發獎品；

i) 本次比賽結束。

二、評分標準

1、團體部分：

【審題】準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

【辯駁】提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

【配合】具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。

【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

【辯風】比賽中尊重對手，尊重主持人、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。

【形象】著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

①陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

②提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

③颱風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉乙個最高分，乙個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4、評委的打分中去掉乙個最高分，乙個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。

（四）點評

本次比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。（嘉賓：吳任榮）

三、注意事項

各隊需在指定時間到指定地點參加比賽，如出現未請假而缺席的按曠課處理。

比賽過程中需尊重現場評委的判斷，如對比賽結果有異議，請賽後找比賽組委會申訴，不得在現場發生口角、打鬥行為，違者給予紀律處分。

【附件2】

數學建模協會辯論賽參賽名單

正方：組織部、宣傳部、財務部

正方辯手：韋柳妮、蔣釗文、鄧立清、胡麗鮮

反方：學習部、秘書部、外聯部

反方辯手：彭麗佳、吳瑞園、廖剛良、唐華清

【附件3】

數學建模協會辯論賽評分表

團體得分

個人得分

【附件4】：

數學建模協會辯論賽備選辯題

1．正：現代社會更需要通才反：現代社會更需要專才 2．正：人類是自然的保護者反：人類是自然的破壞者

3. 正：大學生做兼職利大於弊反：大學生做兼職弊大於利

4. 正：錢是萬惡之源反：錢不是萬惡之源

5. 正：當今社會，合作比競爭更重要反：當今社會，競爭比合作更重要

6．正：寬鬆管理對大學生利大於弊反：寬鬆管理對大學生弊大於利

7．正：發掘人才需要考試反：發掘人才不需要考試

8．正：大學生創業知識比資金重要反：大學生創業資金比知識重要

9．正：大學生就業專業知識比綜合素質重要

反：大學生就業綜合素質比專業知識重要

10. 正：先成家後立業

反：先立業後成家

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