大學生辯論賽策劃書

大氣與遙感系

「精英杯」新生辯論賽策劃

書主辦：濱江學院團委

承辦：濱江學院大氣與遙感系學生會

策劃：魯穎

濱江學院大氣系「精英杯」新生辯論賽策劃書

一、目的和意義：

通過舉辦辯論賽為廣大學生提供乙個展示自己能力的平台；近而，在全院範圍內形成一種勤於思考、敢於思辯、善於思辯的積極探索的良好氛圍。增強學生對人文知識的認知，積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展。

二、活動時間：2023年10月8日至11月8日

三、參與人員：

（一）、參賽物件：濱江學院大氣系13級新生。參賽選手在本班班長處報名，最後由報名參賽的選手中每班選派四名參賽選手，由各班班長報到組織部處彙總。

（二）、指導老師：陳凱峰

四、宣傳工作：

宣傳部進行版報繪製，條幅定製，列印比賽流程及要求的傳單

五、場地設定:綜合樓教室（待定）

獎項設定：獲獎的班級頒發證書，最佳辯手頒發證書並代表大氣系出戰其他院系

六、活動流程：

由辯協進行講座，****，教導大一新生有關辯論賽的技巧。

比賽共分為四輪（系級比賽）

第一輪（海選）：10月8日至10月15日分為若干場，選出班級前四名，組成班級小組。表現優秀的班級直接進入第三輪的對抗。

第二輪（初賽）：10月19日、10 月20日、10月21日通過抽籤方式決定乙個隊伍直接晉級半決賽，其餘四支代表隊根據抽籤結果兩兩對決，勝出的一方進入下一輪比賽。失敗的一方從中篩選幾名優秀隊員進入院辯論隊培訓。

第三輪（半決賽）：10月26日、10月27日，進入前兩名的班級加上直接晉級的班級，抽籤決定場次，觀點，比賽三場，淘汰一組。

第四輪（決賽）：11月3日晉級前兩名的班級進行pk賽，決出冠軍。

七、預計費用：

八、比賽須知：

1、請各班級參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

2、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及學生會學習部人員聯絡，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學生會成員聯絡。

6、各班可專門組織本班同學**本系隊伍參加的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

濱江學院大氣系學生會

2013.9.25

【附件1】

濱江學院大氣系第二屆新生辯論賽比賽規則

一、比賽過程：

a)主席致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則；

b)正反一辯就本方觀點進行陳詞（三分鐘）反方一辯就本方觀點進行陳詞（三分鐘）；

c)攻辯

正反二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），正反三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），正方一辯攻辯小結（兩分鐘），反方一辯攻辯小結（兩分鐘）；

d)自由辯論：雙方各累計時十五分鐘；

e)各方四辯進行總結（各三分鐘）

f)由觀眾進行提問，時間三分鐘；

g)評判團進行商議評判；

h)請本場的評判代表分析賽情；

i)主席宣布本輪比賽獲勝方；

j)本輪比賽結束，退場。

二、評分標準

1、團體部分：

【審題】準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

【辯駁】提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

【配合】具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。

【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

【辯風】比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。

【形象】著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

①陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

②提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

③颱風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉乙個最高分，乙個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4、評委的打分中去掉乙個最高分，乙個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。

（四）點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

三、注意事項

各班需在指定時間到指定地點參加比賽，如出現未請假而缺席的按曠課處理。

比賽過程中需尊重現場評委和教練的判斷，如對比賽結果有異議，請賽後找比賽監督委員會申訴，不得在現場發生口角、打鬥行為，違者給予紀律處分。

【附件2】

濱江學院大氣系第二屆新生辯論賽報名表

注：此表如報名人數超過所給**範圍，可將相關資訊填到背面。

相關經驗、相關特長是指在辯論、演講、表達等方面的優勢或經驗。

【附件3】

濱江學院大氣系第二新生辯論賽評分表

團體得分

個人得分

【附件4】：

濱江學院大氣系第二屆新生辯論賽備選辯題

1．正：現代社會更需要通才

反：現代社會更需要專才

2．正：誠信主要靠自律

反：誠信主要靠他律

3. 正：大學生做兼職利大於弊

反：大學生做兼職弊大於利

4. 正：網路使人更親近

反：網路使人更疏遠

5. 正：當今社會，合作比競爭更重要

反：當今社會，競爭比合作更重要

6．正：現代社會中，情商比智商更重要

反：現代社會中，智商比情商更重要

7．正：寬鬆管理對大學生利大於弊

反：寬鬆管理對大學生弊大於利

8．正：大學私營化的利大於弊

反：大學私營化的弊大於利

9．正：文化建設應先於經濟發展

反：經濟發展應先於文化建設

10．正：發掘人才需要考試

反：發掘人才不需要考試

11．正：大學生創業知識比資金重要

反：大學生創業資金比知識重要

12．正：在校大學生創業利大於弊

反：在校大學生創業弊大於利

13．正：大學生就業專業知識比綜合素質重要

反：大學生就業綜合素質比專業知識重要

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