安昌鎮中心小學六4班「小師爺讀書節」活動方案
一．指導思想：
稽山鏡水盛產「師爺」，對豐厚的古越歷史文化而言，師爺文化或許只是一朵小小的浪花，。但它抓人眼球，讓人好奇，「撓」人**。讓我們以非遺的傳承教學為抓手，通過讀師爺，講師爺、寫師爺、繪師爺，引導學生學做真人、學做強人、學做能人和學做好人，培養學生 「有教養、肯吃苦、悟性高」的道德情操和意志品質。
二．活動目的：
１、以讀師爺故事為抓手，激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。
3、激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少於乙個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4、周周有讀書交流，定期向學校進行讀書成果匯報。
三、班級讀書口號：
讀師爺學師爺越文化我傳承
四、活動實施方案：
1、越文化我傳承，讀書時間我保證。每天的固定讀書時間為早上7點到7點40.中午午餐結束到午自修前。每週一或週三午自修讀書。週末以及假期自我調整和安排。
2、越文化我傳承讀書小報我來做。首先小組分工初步收集師爺故事、**、資訊等。再小組同學討論整合，然後指定讀書小報標題、版式、主題等主要內容，最後小組分工自行製作小報。
以中隊比賽的方式進行評選。最優秀的可以改編成班級黑板報。
3、越文化、我傳承，班隊活動我參加。在活動之前請中隊長等小幹部討論班隊活動內容，根據討論結果撰寫乙份班隊活動計畫。並提前一周通知全體同學。
建議班級同學分成小組進行講師爺故事，演師爺故事……的比賽。同學們利用一周的時間積極準備。在班隊課上大展身手。
這樣可以利用班會充分調動他們的讀師爺的熱情，並對其提出具體要求，也同時豐富了同學們的師爺文化知識。
4、越文化我傳承我與老師共讀一本書。我們共同購買了《紹興師爺故事》這本書。採用「師生共讀」的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，共同制定讀這本書的計畫。
並且逐步展開閱讀。師生共同製作閱讀記錄卡。利用讀書時間，一起交流美文美句、閱讀心得等。
要堅持每個星期進行階段小結，逐步引導和培養孩子們的讀書興趣。
5、越文化我傳承師爺故事我**。利用校訊通發簡訊，發動家長支援**《少年師爺》《紹興師爺》《刑名師爺》《師爺說新聞》《金牌師爺》等有關紹興師爺的影視片。鼓勵在家中展開師爺影視劇的討論。
並與家長共同撰寫紹興師爺影視片的觀後感。並進行全班範圍內的大討論，評比等活動。
6、越文化我傳承師爺故事我來編。在**師爺影視作品，和讀師爺故事書籍等活動的基礎上展開師爺故事我來編的活動。可以選擇一本師爺故事畫冊作為繪本。
在此基礎上進行創編故事、續寫故事等作文創作。
7、越文化我傳承我來爭當班級讀書之星。作為此次讀書節活動的小結。要根據同學們的表現評選出班級讀書之星。頒發獎狀。
五、活動預想成果
通過本次「越文化我傳承」班級讀書節活動。使同學們更加深入的了解紹興師爺文化從而了解古越文化的博大精深。增加家鄉的自豪感。
通過小組活動，提公升團體合作意識和方法。提高同學們的讀書興趣，學會良好的讀書方法，養成讀書的好習慣。
讀書節方案
紅柳溝鎮中學第二屆校園讀書節 活動方案 一 指導思想 為了營造快樂輕鬆的學習氛圍，激發學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，同時，全面提公升師生的審美情趣和人文底蘊。經學校研究決定，舉辦我校第二屆校園讀書節。二 活動宗旨 1...
讀書節方案
長壽鎮中心小學第三屆 健腦 讀書節 國學經典 手抄報比賽方案 一 活動目的 為提高學生的綜合素質，豐富校園文化生活，謳歌偉大祖國取得的光輝業績，增進學生熱愛祖國的高尚情操。期望通過手抄報比賽，增強學生的民族自尊心和自豪感，讓學生感受到祖國的偉大，做中國人的自豪。二 活動時間 10月24日 10月30...
讀書節方案
讀書敬賢學做賢人 解放路小學第十九屆讀書節方案 一 活動目的 1 以讀書節活動為契機，通過閱讀書籍等一系列以 賢文化 為中心的活動，提高少年兒童對 賢文化 的認識和理解，由 敬重賢人 至學做 小小賢人 2 引導學生博覽群書，增長見識，提高素質，在活動中充分體驗閱讀的快樂，讓書香潤澤童年。二 活動主題...