學習目標：了解電子郵件和電子郵箱的概念；
學會申請免費的電子郵箱的方法
教學重點：如何上網申請免費的電子郵箱
教學難點：靈活處理上網申請免費電子郵箱時，出現的各種網路提示資訊。
教學方法：講解、演示、上機操作
教學過程：教師教學演示
一、 電子郵箱位址格式：使用者名稱@主機名
例如：jxjssz2003-------使用者名稱 主機名表示英語中的「at」在的意思
二、 申請免費電子郵箱（註冊）
說明：在網上提供了很多免費的電子郵箱服務，例如：
申請舉例：以為例
操作步驟：1）連通網路，啟動ie遊覽器。
2）在瀏覽器位址列中輸入** , 並回車。進入的主頁。
3）找到中間「免費註冊」按鈕，單擊進入郵箱申請網頁。
4）在郵箱申請網頁中輸入自己想要取的使用者名稱，單擊「註冊」進入下一步。
5）在這網頁中單擊「同意」進入註冊頁，在註冊頁填寫自己的密碼、姓名、出生年月、性別等單擊「註冊」，等待出現了註冊成功資訊後過5分鐘就可進入此郵箱。
強調說明：1、使用者名稱只能用英文本母、數字和下劃線等，不能有空格。
2、密碼最好不能少於6位數，同時要注意保密。否則別人就可能看到你的信。 3、要記住的是「使用者名稱，密碼和在**申請的郵箱的**」
三、 學生操作練習
要求：每台**的計算機都到或在 或在
上申請乙個免費的電子郵箱，並記下使用者名稱和密碼。
四、 課堂小結
1) 操作過程中及時注意**的提示資訊；
2) 最好註冊成功後記下你的登入使用者名稱和密碼，並登入一次。
3) 使用者名稱最好是較長點用你的名字拼音加數字。
4) 註冊完後，把你的電子郵箱位址告訴你的同學或朋友們。
五、 課後小記
網速較慢，不同的**所需的時間不同；有的申請過程較費時間；另外要注意很多**註冊時的提示資訊。
第1課申請電子郵箱
教學目標 1 知識與技能 1 了解電子郵件的概念。2 學習申請免費的電子郵箱。3 學會接收並閱讀電子郵件。2 過程與方法 1 通過對電子郵件位址的認識了解電子郵件小知識。2 通過申請免費電子郵箱的實踐活動，讓學生體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。3 情感態度與價值觀 1 培養學生學習和使用網路與他人...
第六章知識的學習
複習提要 本章概述了知識和知識學習的型別，詳細介紹了知識獲得和知識保持的操作方法以及遺忘的理論解釋。知識點梳理 1 知識的型別 根據現代認知心理學的觀點，知識就是個體通過與環境相互作用後獲得的資訊及其組織。其實質是人腦對客觀事物的特徵與聯絡的反映，是客觀事物的主觀表徵。1 感性知識與理性知識 由於反...
第六章知識的學習
第一節知識學習概述 一 知識的型別 根據現代認知心理學的觀點，知識就是個體通過與環境相互作用後獲得的資訊及其組織。其實質是人腦對客觀事物的特徵與聯絡的反映，是客觀事物的主觀表徵。一 感性知識與理性知識 由於反映活動的深度不同，知識可分為感性知識和理性知識。所謂感性知識是對活動的外表特徵和外部聯絡的反...