中國計量學院
資訊工程學院
專業班級
學號姓名
指導老師
實習單位紫光網路技術****
實習時間
2014 年 9 月 1 日
目錄第一章實驗的目的和意義 2
第二章實習歷程 3
2.1實習安排 3
2.2公司介紹以及崗位分配 3
2.3濾波器除錯 5
2.4功分器的裝配 6
2.5包裝 7
第三章實習心得體會 8
本次實習以生產實習為主，生產實習是通訊工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程。實習方式主要是請參觀的企業技術管理和企業管理人員以講座形式介紹有關內容以及親自到生產線動手操作，體驗整個生產過程。同學們下生產車間參觀並體驗，向企業的現場管理，技術生產工作人員學習請教相關知識。
由帶隊老師組織同學們分組討論、發言，通過交流實習體會方式，加深和鞏固實習和專題講座內容。通過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西，並對生產管理有了更深的認識。
時間三個星期，具體安排如下：
6月30日公司介紹及崗位分配
7月1日-7月10日濾波器除錯
7月10日-7月11日功分器的裝配
7月14日-7月15日包裝
（一） 公司介紹
到公司的第一天，就找了科長給我們介紹公司的大概情況，也講了下當今時代通訊行業的大概情況。
主要是給我們講解了公司行動創造價值，共贏引領未來的企業文化；要做乙個射頻技術領域的領先製造商的企業願景；通過高品質的產品，傳送高品質的訊號，創造高品質的溝通的企業使命；
還有規範運作，精細管理，持續改進的管理理念，和公司以市場為導向，以客戶為中心，快速地反應，積極地行動，以雙贏的模式實現企業價值最大化人才理念提倡團隊協作，同時給員工以充分的發展空間，最終實現員工、團隊、企業的共同發展的經營理念。介紹的時候，大家都聽的津津有味的。
當然，和我們最貼近的還是公司的組織架構，下面是一張公司的組織架構圖：
通過介紹，讓我了解到每個公司都必須有自己的企業文化、願景和使命，並且乙個企業要維持下去是需要盈利的。
企業內部的組織架構明確也是一家企業發展的必備前提。在本次學習中，我們將被分配在具有生產第一線之稱的生產部。
（二） 崗位分配
因為大家都沒有什麼工作經驗，我們都被分配到了生產車間。乙個車間分生產線、調測線、包裝線、檢驗線、倉庫。第一天大家都配分配到了不同的生產線上，我被分配到了調測線，和我一起的10個同學也都在調測線。
其餘同學分別被分配到了生產線、包裝線、檢驗線和倉庫。
被告知現在是先這樣分配，到時候會進行輪崗，讓大家都有機會體驗不同的崗位，能夠更加全面的了解整個生產過程。
在生產實習期間，待的時間最長的就是除錯部門了吧，這也是整個生產車間技術含量最高的一條生產線了，當然，相比與其他生產線工資自然也高一點了。因此我很慶幸能夠被分配到除錯線上，不知道別人怎麼想，自己就感覺比別人高了一級。我們每個人都跟著乙個師傅，基本上就是跟著師傅學了。
線長給我們兩組各發了一本由其中一位師傅編寫的「教材」。一開始我們就看著教材，花了一天時間把教材看完了，也只能說了解了個大概，第一天，因為沒有實際操作，更多的是看教材和師傅討論我們這次生產實習的原因和目的，氛圍挺好的，表示師傅們對我們這些大學生挺關心的。
接下來的幾天說實話有點難熬，為什麼呢？器件多的時候師傅們調都來不及，基本就沒時間教我們了，有些時候我們回學校了，師傅還在那裡調；器件少的時候又是幾下就給調完了，我們依然沒有嘗試的機會，當時就想，難道就這麼度過十天左右的時間？就呆呆地坐在那看十天的波形？
當然不行啊！於是，在乙個相對較空的時候，我跟師傅說：「能不能讓我試一試？
」師傅答應了。師傅還是很好說話的，年輕人願意嘗試，師傅還是給機會的,原來是自己一直沒有邁出第一步。
給我們調的是名叫feu的濾波器，用在基站上的。大致的步驟是拉出通帶，然後根據指標，抽動諧振杆和耦合桿來達到需要的指標。快的10分鐘就調好乙個，慢的則需要1到2個小時，對於初學的我一天就調了乙個，不過師傅說我挺棒，很開心。
差距之大，可見積累經驗是多麼重要啊！還和師傅**了大學生畢業對自己該如何要求自己。
功分器的裝配讓我感覺到了流水線的強大，那麼什麼是流水線呢？之前在網上找的流水線大概是這樣的：裝配線是人和機器的有效組合，最充分體現裝置的靈活性，它將輸送系統、隨行夾具和**專機、檢測裝置有機的組合，以滿足多品種產品的裝配要求。
裝配流水線的傳輸方式有同步傳輸的/（強制式）也可以是非同步傳輸/（柔性式），根據配置的選擇，實現手工裝配或半自動裝配。裝配線在企業的批量生產中不可或缺。
裝配流水線線體可分為有頂帶照明風扇式裝配線樣與無頂式樣組裝線兩種. 線體每工位均設有氣源**節頭.線體的執行速度可根據工人操作的熟練程度進行調節。
裝配線也叫生產線，是流水線的一種。裝配線是在生產當中執行的線體，主要分為：有動力和無動力滾筒線、板式鏈、流利條輸送線、壁掛式裝配線、皮帶輸送線、差速鏈、台車流水線、手推（萬向球）裝配線、灌裝線等。
功分器的裝配流水線和以上所述略有點不同，沒有什麼傳送帶，就是每個人根據操作手冊，只做自己的那一部分，做完了往下乙個人那邊傳，相信這也是流水線的原始方式吧，但對於之前沒接觸過流水線的我來說這個效率確實很高啊。當然做了兩天流水線，讓我也覺得有些疲憊和枯燥，啥腦筋都不動，就在那重複同乙個動作，自己彷彿成了一台機器，怪不得要發明全自動流水線。不管對人怎麼樣，對於工業生產，流水線絕對是乙個偉大的發明，當然這是早已被肯定了的。
包裝（packaging）為在流通過程中保護產品，方便儲運，促進銷售，按一定的技術方法所用的容器、材料和輔助物等的總體名稱；也指為達到上述目的在採用容器，材料和輔助物的過程中施加一定技術方法等的操作活動。營銷型包裝側重策劃策略，成為廣義的包裝。還可以將某人或者某種事物打扮好或盡力幫助他在某方面做到完美。
包裝為在流通過程中保護產品，方便儲運，促進銷售，按一定的技術方法所用的容器、材料和輔助物等的總體名稱；也指為達到上述目的在採用容器，材料和輔助物的過程中施加一定技術方法等的操作活動。
包裝要素包括：商標或品牌、包裝形狀、包裝顏色、包裝圖案、包裝材料的選擇、產品標籤。
讓我印象最深的是貼標籤了，檢驗線的相當嚴格，對於產品外包裝盒子上的標籤，不容許有半點歪斜，必須是那個位置和那個方向，稍有差錯，這個包裝盒就不能使用。乙個小小的動作，仍然需要生產人員的細心，和來之前想的真的是不一樣，所以再小的崗位也需要員工做好每乙個細節。包裝完了之後還需要通過檢驗這一關，這關的條件就更苛刻了，因為這直接影響到產品上市後的樣貌。
原來平時用的電子產品出廠前都是經過這麼嚴格標準的啊，真心不能小看了這麼乙個小小的流程，都是付出了大量勞動人民的辛苦和汗水的。
在這實習的時間裡，我收穫了很多的東西，這些都是我在學校裡和課本上找不到的，現在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
首先、實習的順利進行得益於紮實的專業知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓乙個員工。
第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，並不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每乙個問題。
這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。
第三、良好的人際關係是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術、同裝置打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。
和-諧的人際關係，能為順利工作創造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。
所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握紮實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯絡實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。
經過過去乙個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、 繼續學習，不斷提公升理論素養。
二、 努力實踐，自覺進行角色轉化。
三、 提高工作積極性和主動性
最後感謝學校領導、單位領導和部門領導以及師傅們對我的支援和幫助，我會繼續努力的。
生產實習實習報告
一 實習時間 2011年8月29日 2011年9月23日 二 實習具體安排 2011年8月29日 2011年8月31日 實習動員，2011年9月1日 焦作市華科液壓機械製造 2011年9月2日 神華重機1 2011年9月5日 河南千年冷凍裝置 2011年9月6日 神華重機2 2011年9月7日 焦作...
生產實習實習報告
廣東海洋大學工程學院 實習報告 填寫日期 2011年11月8日 實習報告 一 實習目的生產實習，是本專業學生的一門主要實踐性課程，是學生將理論知識跟生產實踐相結合的有效途徑，通過生產實習，培養學生樹立理論聯絡實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證 深化 鞏固和充實，並培養學生進行調查...
實習報告物流生產實習報告
一 準備階段 一 實習目的 初步認識社會，進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我 發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行 知識與能力兼備 符合社會主義發展目標的合格大學生。二 實習注意事項...