我眼中的色彩（1）
我眼中的色彩是乙個生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息衝撞而成的斑斕的色塊。我為之傾倒，那是一種生機勃勃的感覺。
獨愛太陽賦予大地的熱焰，金黃色的操場上充斥著籃球擊地的聲響與全場人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊的一員準時出現，一片白色校服之中，拉拉隊的黑與粉色的服飾炫目地組合成了一道亮麗的風景線。我們班剛剛輸了決定性的一場比賽，也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走向操場，用華麗的舞蹈揮灑屬於我們的青春。
操場的那頭聚集了獲勝班級的驕傲的紅色，操場的這頭，黑色和粉紅的舞動點燃了激情，啦啦隊用一如既往的高歌與吶喊告訴了所有人什麼叫雖敗猶榮。乙個人應當以什麼樣的姿態來面對失敗，就讓我們那紅彤彤的臉頰、那豔陽下泛著金光的汗水、那適中揮動的粉色絲帶來詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩，這華麗的色彩糅合著青春的氣息令我為之動容。
迷戀那間窄窄的廣播台，五顏六色的電線交錯著，細細編織著我內心深處的「廣播台情結」，悠揚的心情傳遞到校園的每個角落。我凝神聆聽自己從容、緩慢的吐字，那篇優美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩是新鮮的綠，那段有關文藝排練的時事報道是跳躍的桔紅……我微笑，自己分明是聽見了不同色彩的文字靜靜的流淌，這是奇妙的工廠，製造出屬於年輕生命的快樂憂傷，留在這裡懷傳著空白的心情埋下夢的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫。
我眼中的色彩很具體，也許是獨唱舞台上炫目的燈光，也許是哪本擠滿心緒的藍色筆記本；我眼中的色彩也很抽象，也許是十五歲花季的絢麗綻放，抑或是那一秒執著的目光、那一次澎湃的心跳、那一番蓄勢待發的緊張……我眼中的色彩是生命中動人的光芒，在我的每一次呼吸中能感受到它真真切切的存在著，伴隨著我一步步成長。同時這份真實的感覺使我堅信，世界因為注入了年輕活力而多姿多彩，不同凡響！
閉上眼，那些關於活力、奮鬥、拼搏、夢想還有堅持的字眼飛速的旋轉著。我轉身給世界乙個大大的笑臉，清晨的第一道明媚的陽光照到我的身上，在這十五歲的身體上流光溢彩。
我眼中的色彩（2）
當我習慣了低頭走路和家與學校兩點一線之間的生活時，我眼中的色彩是黑白的。春暖花開，我以往了一種色彩——綠色，當我猛地抬起頭時，那種色彩所具有的生命力改變了我的視野，取代了那片茫然的黑白。剎那間，眼中的色彩變了。
綠色分為翠綠、嫩綠、墨綠……
翠綠炎熱的夏日，太陽像沒人管的孩子般肆意的炙烤大地，空氣中充斥著焦慮與不安。當然這只是臨考前幾天，作為一名考生的我和家人所體會到的，卷子的黑白使我遺忘了春天時播下的那盆花，外界的冷漠逐漸佔據了我的心。偶然的一天，微風拂過花的葉子時，我被那種沙沙作響的聲音驚擾，抬起頭望見了那份綠，翠綠色的也給人帶來了生命力，我的鼻尖似乎溢滿著青春的氣息，身上的筋骨被活力所取代，疲憊消失了，彷彿一段心的生活正悄悄向我靠近。
生活變甜了！
翠綠是我眼中的色彩，它象徵著這段充滿活力的歲月，它改變著疲憊的心。
嫩綠當我上幼兒園的時候，我常去街邊的草坪，小草從泥土裡探出頭的樣子彰顯著我對未來的憧憬，嫩綠色回歸到我得記憶中，眼睛裡多了對美好景物的渴望，腦海裡充斥著在樹底下一朵小花在那種「中的是明月」的喜悅。
嫩綠是我眼中的色彩，它象徵著我對未來的急切盼望以及對純正童年的質樸回歸。
墨綠「五一二」汶川大**牽動著這每個中國人乃至全世界人民的心，軍人們以身換身，從那堆廢墟中挽救出乙個又乙個鮮活的生命，這是團結的力量，他們用浮莊上墨綠的顏色告誡著人們：儘管自然無情的摧殘及破壞，人類為由用民族凝聚才能戰勝它，重建起乙個美好的家園。
墨綠是我眼中的色彩，它象徵著我和所有90後「團結在受災人們的身邊，用軍人般的凝聚力改變著生活的決心。
綠是生命的主旋律，在每個人的心疲憊時，受傷時致以最深刻的慰問和鼓勵，他是我眼中的色彩，更是我心中的呼喚！
我眼中的色彩（3）
眼睛是心靈的窗戶，放眼看這個世界，可以學到許多東西，也有許多令你難忘的情景。
快要中考了，應該是最用功的時候，我們班級的a同學在一次籃球運動中不幸把腳摔骨折了。這下麻煩了，下課都由同學照顧，這還沒事，但是一旦同學走了，這誰來照顧他呢？b同學說：
「她願意整天照顧他。」在我們同學心中，b同學是乙個不思進取，不重讀書的「壞」同學，同學們基本上不和她多交談，沒想到她也很的嘛！但是有一天，a同學要回家了，想到同學把墊子還給老師，b同學二話沒說立即把墊子還了回去。
第二天，b同學來的比誰都早，她跑到老師辦公室，又把墊子拿了出來，放在a同學的椅子上，偶爾做一件好事是十分容易的，但是一直做，就十分困難了。在b同學的行為中，我看到了同學之間無私的愛！
四川發生了一場特大**，災區的小孩十分痛苦，當我看見電視鏡頭中，乙個三四歲小孩叫餓的時候，我的內心被震動了，平日裡我們午飯浪費現象是越來越嚴重，我們倒去的或許就是災區人民眼裡的「山珍海味」。我們喊著要幫助災區人民，走出困難，卻這麼浪費糧食，不覺得十分虛偽嗎？這事讓我看到了什麼叫珍惜！
以前一直認為老師與學生之間是沒有什麼可言，可是四川**讓我改變了這個看到法，一位老師用自己的身體保護四位同學的生命，雖然他們並沒有義務用生命來保護同學，但在危難關頭老師捨身取義的行為是多麼令人感動，從這件事中，讓我看到了什麼叫做師愛！
顏色是千奇百怪，各自有各自美麗的地方，只有用我們的眼睛不斷的去發現，才會使這個社會更加的美好！
我眼中的色彩（4）
紅色的艷麗，藍色的純潔，黃色的溫柔，他們用自己的獨特風格，吸引了無數人的嚮往，曾經的我也不例外。可自從那天起，墨綠這個在平凡不過的顏色卻成了我眼中最美的色彩。
在我家的陽台的一角，是一盆普通的……我不曾注意過它，因為它只有一片片厚厚的綠色花瓣，在陽台的另一角，是我所喜歡的那艷麗的紅色，盡情展現著它的美麗與華貴。
每天，我總是精心的照顧那紅色玫瑰，陽光明媚時，我讓它接受陽光的沐浴；當風雨襲來時，我又將它移入室內。這是那寶石花不曾有過的待遇。
直到有一天……
粗心大意的我竟忘了聽天氣預報，一場大雨在我熟睡時降臨。第二天，聽到這個訊息的我急忙衝向陽台，頓時被眼前的情景驚呆了：玫瑰垂下了它那高昂的頭，地上撒滿的是那美麗的紅色的花瓣，那吸引無數人的紅色並不能留住玫瑰的艷麗，我不禁為玫瑰那脆弱的生命悲哀。
偶然間，我向陽台的另一邊望去，我的寶石花依舊頑強的挺立著，經過昨夜的風雨，它只是掉了幾片墨綠色的花瓣，原來它竟然這樣堅強！
忽然發現，原來那寶石花竟也是如此美麗，它只擁有那平凡的墨綠色，但它卻擁有那頑強的生命力，那或許才是真正的美麗！
我忽然領悟：玫瑰擁有了那最美麗的色彩，也正是那色彩吸引了無數的人，可那又有什麼呢？在他外在之美下是生命的脆弱，艷麗的紅有使它擁有真正的美麗！
而寶石花只擁有了墨綠色，但內在的堅強卻彰顯了寶石花真正的美麗，因為它是乙個強者，乙個真正的的強者。
外在美並不是不重要的，內在美才是真正的美麗，不是嗎？
紅色、藍色、紫色縱然美麗，但墨綠的美麗，在我眼中，它是堅強的象徵，是內在美的象徵，那才是我眼中真正美麗的色彩！
我眼中的色彩（5）
陽光有著耀眼的金色，普照著大地，滋潤著世間萬物；彩虹有著斑斕的七色，穿透雲層，映照在波動的湖面；牽牛花有著質樸的色彩，頑強生長，成為我眼中最絢麗的顏色。
漫步於庭院中，不由被身邊茂盛美麗的植物所吸引，牡丹的高貴艷麗，百合的純潔典雅，白楊樹的高大挺拔，無不使人有一種想要讚美他們的衝動。惟有牆角的幾株牽牛花，無力的蜷縮著，與這美妙的一切格格不入。
牽牛花的莖蔓無力地穿梭於青磚瓦礫之中，娟小的花朵微微的大開著。在這個花的天堂中，它是乙隻被遺忘、被遺棄的醜小鴨，我實在不怎麼喜歡它。
暴雨下了一夜，次日清晨，天空收起了昨日生氣的表情，露出了久違的笑容。外公早就深蹲在花壇邊修整他心愛的花草了，「唉，可惜了呀。」我走上前去，不由大吃一驚。
高貴的牡丹，已被破碎的花盆壓砸的枯萎，無力了。那嫩豔的花朵已是遍布皺褶，顯得不堪回首。百合雖沒有遭受滅頂之災，但那冰清玉潔的形象早已不復存在。
白楊樹的英姿也被雜亂的葉片所拖累。
這時，我發現，牆角的牽牛花卻頑強的挺直了腰桿，在肉和的陽光下開出了淡粉色的花朵。它是一位真正的強者，它用堅定的毅力，頑強的精神，大無畏的勇氣戰勝了暴風雨。對於牡丹、百合，我的心中頓生憐惜，它們擁有迷人的外表，但面對突發的災難，它們卻顯得如此無助，失去生命的色彩。
雨水的沖刷非但沒有崔會牽牛花的生命，反而為它擦拭了淤泥，使它變得光彩照人。陽光透過這清澈的露珠，折射出了迷人的光暈。
我眼中的色彩（6）
放下筆，閉上雙眼，腦海中似乎有飄過一抹咖啡色……
「大家好，我姓隋……」她旋即轉身在黑板上寫下自己的名字。隋老師，是在初二教我班物理的年輕老師。由於是在私立學校，同學們對老師的頻繁替換也已習以為常，而這次，我們初學物理又來了個新老師，也沒有覺得其怪。
只是有同學會私下議論我們剛學物理就找了乙個毫無經驗的年輕老師是否有些不妥云云。
有一次，我突發奇想的觀察起隋老師的眼睛來了——不是那常見的深褐色，而是一種比深褐色略淺的咖啡色。這個發現讓我不由自主地對這個新老師產生了好感——她本人也確實如同她的眼睛一樣清澈、坦誠。
「下一道題——選『西』。」當她講評試卷時，下面幾個愛起鬨的男生立刻「呼應」起來。
「是『c』，不是『西』！」
隋老師倒是不那麼窘迫，只是有點不好意思地說「是c對吧？哎呀，我以前都是學俄文的。後才學英文，也學得不咋的，請大家多多指教了。」
「然後，下一道，c……」課堂上又漸漸回到原來的樣子。
又一節課上，隋老師憂心忡忡地對我們說：「我們有些同學吧，這次測驗還真是奇了怪了，基礎知識的填空都做錯，但用這些基礎知識作的選擇題倒是都對了。我批得都臉紅了，辦公室裡都呆不下去了，你們怎麼……」她始終沒把那兩個字說出口。
教室裡一片靜寂，有的同學你看看我，我看看你，心裡都知道老師指的是什麼。
我看那些測驗時對答案的人，只不過是一次測驗，看看大家學得怎麼樣而已，用得著這樣互相對立麼？我分明在那清澈的眼神中讀到了失望和擔憂。
儘管已過去的初三生活中，我們換了物理老師，隋老師一在教完我們班後離開了學校。可我還記得，老師那飽含著希望的清澈的眼睛，她留在我們作業本上那「血淋淋」的紅色字跡。
我眼中的色彩（7）
紅色、綠色、藍色作為三種基本的色調，自然鮮豔奪目。在我看來，三種色彩卻演繹了一串精彩的我，這齣戲在中國上演。
五十多年前，紅色與藍色打動干戈。終於，五星紅旗飄揚在天安門的前方，藍色流向了台灣。
醞釀了許久，綠色不甘寂寞，登上了政治舞台。原本純潔的綠色為了執政變得不再純淨。
2023年換屆選舉，藍營呼聲很高。面對如此窘境，他們成功連任。而藍色卻被戴上了卑劣這頂帽子。失敗後，藍色傷心過，彷徨過。
對岸的紅色時刻關注著事態的變化。藍色的失敗讓紅色明白：此刻團結起來，是台海和平的最佳時機。
適時地，連戰主席率黨的領導來到了大陸。當胡主席與連戰主席握手的那一刻，阻隔了紅色與藍色五十多年的「冰山」融化了，那一刻，似乎台灣的上空公升起了一輪太陽，照亮了台灣。
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