2023年上海市中考作文導析
【滿分作文】
悄悄地提醒
一考生同窗4年，感謝你無數次的悄悄提醒。
又到科學課了，每每這時我都會在上課後拿起自己心愛的漫畫，然後整節課都沉浸於漫畫之中，但自從你做了我的同桌，我就沒有再看過。
「副課也不可以在課上看漫畫哦。」剛坐到我旁邊的你悄悄地對我說。我看了看你，不想理睬你這個打擾我看漫畫的人，而你依舊悄悄而嚴肅地說：
「這樣不好哦，上課不聽講，不僅是你本人的損失，也是對老師的不尊重。」我看看認真的你，於是拿起很少翻閱的科學書開始聽老師講課，眼角的餘光讓我看見你悄悄地笑了。
學校的圖書館總是很安靜，只能夠聽見寫字聲、翻書聲。這樣的氣氛讓平時就不怎麼喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會兒天。「啊，這裡好安靜啊，真無聊。
」沒有意識到說話聲音太大的我肆無忌憚地說著。你抬起頭，纖長的食指
指向前方。我轉過頭望向你所指的地方，看見了大大的兩個字：肅靜。我調皮地吐了吐舌頭，隨你一起埋頭看書了。
又到月考時間了，雖然同桌的位子被拉開了一點距離，可是這點距離對於視力好的我「**」鄰座答案來說，絕對是沒有問題的。我挪了挪椅子，瞅著成績一向比我好的你的試卷。你似乎是發現了我的小動作，便拿起自己的草稿紙，用筆在上面寫了幾個大大的字：
「自己認真做！」我嘟起嘴，羞愧地低下了頭。
因為搬家的緣故，和你做了4年同桌的我就要離開這所學校了，心中有許多不捨。臨走前你送了我一本書，我沒來得及翻開，對你笑著說了聲「再見」就離開了。回到家，翻開你送的書，我看見書的扉頁上寫著「努力加油……」之類的話，當時，我熱淚盈眶了。
至今，那本書還躺在我的書架上，每每翻開，那稚嫩的筆跡總是讓我很懷念。
4年來，多少次悄悄地提醒，你不厭其煩。那些提醒伴隨著我度過了我的初中生涯，也是那些悄悄的提醒悄悄地改變了我。
【成功啟示】
這是一篇流露出真情實感、處處扣題的考場佳作。文章開篇入題，要言不煩；結尾照應題目，同時，也是對題意的昇華，卒章顯志――同學「悄悄的提醒悄悄地改變了我」，這就是「提醒」的作用和力量，也是文章的意義與價值所在。文中儘管沒有直接、強烈的抒情句，但字裡行間無不洋溢著作者對同桌多次悄
悄的提醒的感激之情和受惠之意。這，正是寫作要追求的「大雁已經飛過，天空不留痕跡」的理想境界，正是讓讀者品味與咀嚼出來的意蘊。另外，作者行文中時時不忘點題，這也是至關重要而又是不少考生忽視的細節，應引起同學們的重視。
【教師總結】
「悄悄地提醒」這個文題，對於細心的考生來說，在審題上基本沒有障礙，它非常貼近初中畢業生的學習生活和成長經歷，使每個考生都有事可敘、有人可寫、有情可抒、有感可發。
所以，考生要真正寫好這個文題，首先要在審題上下足工夫，不可見到題目就忙於寫作，以致下筆千言，離題萬里。其中的「悄悄」，是形容聲音很輕；「提醒」，是從旁指點，促使注意。這有時是可以通過告誡的方法來實現、達成目的的。
從所給題目來看，本題帶有半命題的意味，因為，其中的「施動者」與「受動者」是誰，是個人還是集體，是自己還是他人，是人類還是自然……都沒有限定，因此，在寫作時，考生可以根據自己對材料的掌握情況，因人而異，各取所需，不求統一。
由上面的審題、分析可知，考生行文時，一定要寫出「提醒」的原因、情境、場合，是如何「悄悄地提醒」的，經過「提醒」，產生了怎樣的改變或收穫。同時，「提醒」的內容非常廣泛，只要是正當的、合理的、有必要的，都可在選擇範圍之內，諸如大自然對人類不友好行為的無聲訴說；朋友對自己生活、學習上的默默關愛與幫助；父母、老師給予自己的呵護、指導和啟
迪；朋友帶給自己以無比的感動與溫馨；還可以是自己對他人在細節方面的提示、勸導等等。
總之，「提醒」的時候一定是「悄悄地」，而非大呼小叫、震耳欲聾的；「提醒」是真誠的、發自內心的；「提醒」是友善的關懷，不是惡意的呵斥；「提醒」可以是指出努力的方向，規避的問題，促使對方增強明辨是非、正誤、善惡的能力；「提醒」可以是激勵自己或別人在原有基礎上做得更好，取得更大成績和進步……
不管是哪種情況，考生都應寫出「提醒」的真實效果和切實感受，做到敘議結合，感情充沛，在感動自己的同時打動讀者，首要的，當然是打動閱卷人。
2023年上海市中考作文簡評
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上海市中考滿分作文2023年
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