一、可行性研究報告 1
1．引言 3
1.1編寫目的 3
1.2專案背景 3
1.3定義 3
1.4參考資料 3
2．可行性研究的前提 4
2.1要求 4
2.2目標 4
2.3條件、假定和限制 5
2.4可行性研究方法 5
2.5決定可行性的主要因素 5
3．對現有系統的分析 6
3.1處理流程和資料流程 6
3.2工作負荷 6
3.3費用支出 6
3.4人員 6
3.5裝置 7
3.6侷限性 7
4．所建議技術可行性分析 7
4.1對系統的簡要描述 7
4.2處理流程和資料流程 7
4.3與現有系統比較的優越性 7
4.4採用建議系統可能帶來的影響 8
4.5技術可行性評價 8
5．所建議系統經濟可行性分析 9
5.1支出 9
5.2效益 9
5.3收益/投資比 9
5.4投資**週期 10
5.5敏感性分析 10
6．社會因素可行性分析 10
6.1法律因素 10
6.2使用者使用可行性 10
7．其他可供選擇的方案 10
8.結論意見 10
【闡明編寫可行性研究報告的目的，指明讀者物件。】
本報告分析了《教師測評網路系統》開發的可行性，請院領導審閱並對是否進行該系統的開發做出批示。
【應包括：
a. 所建議開發軟體的名稱；
b. 專案的任務提出者、開發者、使用者及實現軟體的單位；
c. 專案與其他軟體或其他系統的關係。】
建議進行《教師測評網路系統》的開發。
xx學院近年來教學規模迅速擴大，學生人數有較大增長，為實現教學質量的量化考核，每學期未都要收集學生對任課教師的評價資料，以往主要採取不記名問卷調查的方式，人工進行資料的採集與處理，費時費力且耗費大量紙張，統計出的資料準確程度低。在xx學院校園網建成的情況下，利用校園網及計算中心微機實驗室通過軟體系統進行測評資料的採集成為可能，xx學院教務處因此提出進行《教師測評網路系統》軟體系統的的開發。
xx學院計算機系具備進行該軟體系統開發的能力並承擔本軟體系統的開發與維護工作。
軟體開發成功後，該軟體系統由xx學院教務處使用。
本軟體系統可利用現有的《高校教務管理系統》中的學生、教師、課程任課教師等資料，所以教務處需要提供《高校教務管理系統》資料庫查詢介面。
【列出文件中所用到的專門術語的定義和縮寫詞的原文。】
《教師測評網路系統》以下簡稱《測評系統》。
【列出有關資料的作者、標題、編號、發表日期、出版單位或資料**，可包括：
a. 專案經核准的計畫任務書、合同或上級機關的批文；
b. 與專案有關的已發表的資料；
c. 文件中所引用的資料，所採用的軟體標準或規範。】
【列出並說明建議開發軟體的基本要求，如
a. 功能；
b. 效能；
c. 輸出；
d. 輸入；
e. 基本的資料流程和處理流程；
f. 安全與保密要求；
g. 與軟體相關的其他系統；
h. 完成期限。】
《測評系統》應能採集學生對乙個學期中所學課程的各任課教師的教學水平、師德等方面給予的百分制評價分值（評分標準由教務處制定，要求學生在給教師評分時盡量遵守該標準，以保測評結果準確性）。《測評系統》應能根據教務處規定的計算方法統計出各位教師在乙個學期中教學水平、師德的百分制最終測評得分。
《測評系統》應在三十秒內採集到乙個網路終端提交的一次測評資料（即一位學生對其本學期所學課程的所有任課教師的測評資料）。《測評系統》應在三十秒內統計出100名任課教師的單項測評結果。
《測評系統》應按照指定的格式顯示及列印各項測評資料的統計結果，包括《教學水平測評結果報告》《師德測評結果報告》，所有報告中教師以所在系部為單位列出，且同一系部中的教師以得分降序排列。
《測評系統》中的基礎資料從《高校教務管理系統》中讀取，學生測評資料在終端上通過ie瀏覽器提交表單到伺服器端獲取。
資料及處理流程：
伺服器端學生客戶機端管理客戶機端
任課教師、課程資訊
測評分值
《統計測評結果
測評結果
《測評系統》中管理介面只能由授權使用者訪問（通過使用者帳號及口令驗證進行授權）。學生測評資料採集應保證每位學生乙個學期只能參加一次測評。
與本系統相關的其他系統有《高校教務管理系統》。
《測評系統》應在2023年5月底完成。
【可包括：
a. 人力與裝置費用的節省；
b. 處理速度的提高；
c. 控制精度或生產能力的提高；
d. 管理資訊服務的改進；
e. 決策系統的改進；
f. 人員工作效率的提高，等等。】
採用本系統後，xx學院五個系部可節約10名教輔人員及20名學生總計10個工作日，增加微機實驗室2名工作人員總計1個工作日。
以2000名參加測評的學生計算，節約紙張240元。以200臺微機3個小時用於測評計算，增加微機電力消耗60元。
從採集到的資料進行統計可做到誤差小於1％0。
【可包括：
a. 建議開發軟體執行的最短壽命；
b. 進行系統方案選擇比較的期限；
c. 經費**和使用限制；
d. 法律和政策方面的限制；
e. 硬體、軟體、執行環境和開發環境的條件和限制；
f. 可利用的資訊和資源；
g. 建議開發軟體投入使用的最遲時間。】
本系統至少應使用4年。
應在一周內完成系統實現方案的選擇比較。
可從教務管理費用中支出開發費用。本系統只限xx學院使用。
本系統對客戶機及伺服器的硬體效能無特殊要求。系統軟體、資料庫系統、開發工具都採用免費軟體，本系統執行時要求計算機網路連線穩定可靠。
《測評系統》應在2023年6月20日投入使用。
【說明這項可行性研究將是如何進行的，所建議的系統將是如何評價的，摘要說明所使用的基本方法和策略。】
對現有人工資料採集、統計分析的流程進行了調查，並對軟體系統實現的技術可行性進行了分析，我們認為《測評系統》具備開發的需求及條件。
我們細緻一對人工系統及軟體系統實現測評的費用進行了計算及對比，得出的結論是使用軟體系統可節省人力、物力，而且可以提高測評結果的準確性。
本軟體系統開發成本低，有較強的應用需求。
【分析要開發系統中主要的處理流程和資料流程】
當前測評資料的採集及統計分析完全由人工進行。
處理流程為：
教務處制定測評標準、測評結果計算細則。
教務處印刷測評表（每測評專案每學生乙份）、測評結果報表（每系部乙份）。
各系部組織學生發放並填寫測評表。
各系部組織學生彙總測評表。
各系統部填寫測評結果報表。
資料流程：
教務處準備各系部班級當前學期開課表及任課教師表。
各系部上交學生填寫的測評表到教務處。
各系部上交測評結果報表到教務處。
【現有情況下人員的工作負荷】
平均每系部1個教輔人員、5個學生各需要2個小時。
【如人力、裝置、空間、支援性服務、材料等項開支。】
人力：調查表的印刷：1個人0.5個工作日 50元
5個教輔人員250元
25個學生各需要2個小時250元
裝置：一體化油印機0.5個工作日
材料：紙、油墨240元
【列出所需人員的專業技術類別和數量。】
教輔人員：5人
學生：25人
【系統現有何種裝置】
一體化油印機
【說明現有系統存在的問題以及為什麼需要開發新的系統。】
繁瑣、易出差錯、效率低。
可行性研究報告
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