一中副校長：郝子路
按照縣群眾路線教育活動辦關於開展大調研、大走訪的要求，我對照調研提綱，採取個別走訪、座談交流、問卷調查相結合的方式，就我校和我個人（1）「四風」方面突出問題和改進建議；（2）關係師生貼身利益問題；（3）聯絡服務群眾「最後一公里」問題等。現將有關情況報告如下：
一、 群眾對我個人「四風」方面的意見和建議
1、 師生反映我在安排布置工作上，有喜歡熱鬧，大場面的現象，建議少開大會，多開小會，多個別交流談心，這樣工作更有針對性，更有實效，避免走形式，走過場。
2、 師生反映我在指導工作方面講理論多，老師有時候不理解，不太好把握，感覺不太切合實際。建議緊密結合我校教學工作實際，講話和提要求更直接，更通俗易懂，更好的方便老師理解和落實。
3、 師生反映我對師生做的好的地方發現的少，表揚的少，而對存在的問題往往及時發現，對有問題的老師和學生不留情面，當眾批評，讓老師畏懼，讓老師感覺心裡不舒服。建議我多表揚，少批評；多心平氣和，少發脾氣；多注意工作方式方法，力求讓老師心裡感到溫暖，讓老師發自內心的信服，讓老師自覺的發揚優點，改正缺點和不足。
4、 師生反映我在會上講話對我們工作中存在的問題進行批評的時候， 有擴大化現象，比如是乙個人犯的錯誤，在大會上一說，好像很多人都犯錯一樣。建議我更多的調查研究，實事求是，問清原因，區別對待，對缺點和不足不擴大；建議我多採取個人談心，暗示等方式讓老師們自覺，保全老師的自尊心。
二、 師生關心的熱點和難點問題：
1、 學校實行周測月考制度，一定程度上形成了競爭的環境，有
利於調動大家的積極性。但是在命題上，在組考上，在閱卷登統上和考核評價上，還存在著不少問題。建議組織人員進一步研究，做到更科學，更規範，更公正。
學校一定要杜絕各個環節已經出現的漏洞。考核的不真實，不公平會極大的傷害師生的感情，極大的打擊積極上進者。
2、 師生反映我們的課堂教學效率還不高，打造高效課堂任務艱
巨。學習借鑑蔡林森經驗推廣「先學後教當堂訓練」課堂模式，和對標衡水名校活動應該結合我校實際大力開展，不能鬆勁。建議學校作出專門的方案，採取切實可行的措施，狠抓教學質量的提高。
3、 老師們迫切需要進修和培訓，以更好的提高業務能力。建議
讓更多的人走出去，開闊眼界，增長見識，也可以多請專家到校做報告，面對面指導工作。校內的名師也應該發揮示範作用，讓更多的老師成為優秀教師。建議學校出台相應制度，加強教師培訓工作。
4、 進一步加大工作落實力度。目前我校正處於奮力爬坡階段，
制定一系列規章制度，也行之有效。存在的問題是，主要領導強調的工作就落實的好，落實的快，近期沒有強調的，就鬆懈下來，落實的慢，落實的差。感覺學校的一些工作和制度沒有能夠很好的一以貫之的落實和執行，存有隨意性。
這樣是不利於乙個學校快速發展的。建議學校實行制度治校，制度一旦制定就要堅持到底，無論遇到什麼困難，都要不屈服。這樣就能防止顧此失彼。
三、 大調研、大走訪的體會：
這次群眾路線教育大走訪、大調研活動使我感觸很深，深刻認識到了自身存在的問題，今後我要自覺主動的學習，增強群眾觀點，相信群眾，依靠群眾，為了群眾，時刻把群眾放在心上，做群眾的知心人。我要進一步提高修養，改進工作方法，提高工作藝術，把好事辦好。
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