（神木縣沙峁九年制學校尚鋒）
本學期由於學校實際工作需要，我承當了一年級、二年級、三年級共十個班的美術教育教學工作。現對這一學年一年級美術教學工作總結如下：
一學年來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務。在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
1．認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2．了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。一年級的小朋友剛從幼兒園公升入小學，習慣比較差，容易失去注意力等。因此教師的教學態度和教學理念起著決定作用。
我在建立寬鬆融洽的氣氛中開始，很自然地引導孩子摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的興趣，使孩子們形成基本的美術素養，並深深地喜愛上美術課
3．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學美術的興趣。興趣是學習美術的基本動力。
所以，通過假期裡的認真準備，我認為一年級的課堂應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨**值。 比如，教授《可愛的小蟲》（泥工課）時，我先利用課件將生活中孩子們喜歡的昆蟲呈現，挑起孩子們的興趣，再讓他們說自己所見過或熟悉的昆蟲，並注意提醒重點要說出特徵和顏色，接下來的示範更讓他們躍躍欲試，最後孩子們親自動手時已是水到渠成，做出來的作品相當出色。
同時，我還引導他們可以用於裝飾自己的家，達到美化生活的目的。
二．在課堂上完成了以下知識點的傳授：
1．養成良好的繪畫構圖意識：
構圖對於兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些；具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，並可以區分所畫內容的主次關係。
2．知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到區域性，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是乙個完整的形體。
三、教師自身素質的培養
教學之餘，我除認真參加學校及區教研組組織的各種業務學習外，還訂閱了美術教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己更好地進行美術教育教學。
四、下學期需加強提高的任務
1．培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。
2．小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
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