玉堤小學教務工作計畫

2015—2023年度教務工作計畫

一、指導思想

本學期，在學校工作計畫的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優化玉堤小學教育教學治理。

二、工作目標

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平，提高我校在區域內的知名度。

2、深入開展教學練功活動，提高教師教學技能。

3、強化教學常規管理，完善教師評價體系。紮實有效地開展各項工作，改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鑽研教材的意識和備課的實用性，做好過程性資料的積累，爭取在各項工作中取得佳績。

4、開展以校為本的教研和培訓工作，使我校的教研工作在「求真、務實」的原則下創新業績。讓每位教師都學會利用遠端教育網資源備課、上課，課堂教學生動有趣，能吸引住學生，留住學生，提高學生學習和參與的積極性。

5、探索校本教研新模式，促進發展型師資隊伍建設。充分利用現代化交流平台，探索網路教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組為主的「集體備課—上課—評課—再上課」專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

6、加強骨幹教師和青年教師的培養，在我校原有的基礎上再培養五分之一的學科骨幹，以充實我校師資力量，發揮其在教學中的模範帶頭作用。

7、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，不斷提高教學質量。

8、加強教導處規範管理，為教學第一線做好服務工作。

三、具體措施

(一)抓好制度建設,完善辦學框架

在認真繼續抓好各項制度貫徹實施的同時,廣泛徵求全體教師意見,對原有的管理制度（特別是作業和教案考核細則）再次進行修訂,並提交學校討論,以制定既適合我校實際情況,又富有人文關懷特色的科學的管理制度。

(二)抓好常規管理,促使辦學規範

1、堅持"四查一聽",狠抓課堂教學"四查":

一是檢查教案作業,教研組長對組內教學人員每週一小查,教務處每月一大查,平時由教務處隨時抽查;二是檢查教學進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。所查結果一律登記到教學日誌上,教工例會時詳細總結。

"一聽"是指加強聽課。學校行政領導深入一線隨時聽課,校長、不少於15節、教導主任不少於20節、教研組長不少於15節,其他教師每期聽課不少於15節。對聽課情況教務處將採取平時抽查,每月月底按時檢查的辦法進行落實。

課堂教學檢查堅持"三個務必":一是務必抓好課堂紀律,二是務必寫好能指導教學的教案;三是務必科學、合理、適量地布置作業,及時、認真、準確地批閱作業。

2、堅持"三評一考",檢查教學效果

每月對教師的教學情況進行評價。具體操作方法為:堅持學生評價、教研組長評估和行政人員評定相結合的"三評"原則。

對"三評"存有異議的,將考試學生的學習情況,最後以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學效果。

(三)抓好課程改革,體現時代要求

根據上級最新檔案要求,將專業教學實際需要與學生成長規律有機結合,對原有的專業課程設定進行改革,充分體現課程設定的科學性。同時,組織各教研組骨幹人員,重新編寫專業教學大綱和課程教學大綱,使我校的專業建設和課程建設再上乙個新的台階。

(四)抓好素質教育,德育教育

1、重抓教育教學質量、轉變教師教學行為

2、注重德育教育、建立和諧的德育體系

(五)抓好師資培養,形**才梯隊

1、抓好師德建設,培養育人模範

組織全體教師認真學習《教師法》、《職業道德法》等相關法律法規和各級各類學校先進教師、先進教育工作者的優秀事蹟,進一步增強學校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發現和表彰一大批育人模範,帶動全校教師一同前進。凡課堂上出現"**管"情況的教師,一經查出,當即停課!並不再予以安排工作!

2、搞好教研活動,提高教師業務素質

(1)堅持開好教研會,提公升各組師資水平

每週定一節課為教研活動時間。每次教研活動要有具體內容:諸如檢查教案、作業和聽課記錄;研究教學中的新情況、新問題;交流學生學習情況,掌握學生思想動態,**"雙差"生的教育培養方法;**市場對人才需求的特點,與日俱進,改革課程設定方案和教學大綱,積極穩妥地推進教學改革。

為杜絕教研活動流於形式,提高教研活動質量,教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學校和本專業實際,檢查教研活動主題內容有沒有真正落實到位。

(2)組織教師上好公開課,進行集體備課,增強教師業務能力

公開課要認真組織,精心安排。新調入的老師必須上好一堂公開課,每個教研組同時要確定1~2堂示範課。對公開、示範課、集體備課的要求是:

①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準備,共同確定授課內容後,實行集體備課;②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;③聽課後要本著幫助同事,互相學習的態度,客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析、學生分析、教學目的、教學重難點、教法交流、課時安排、作業布置。

⑥聽課前各位老師必須做好準備，看教材。

(3)互相促進,以老帶新

新調入的教師,這些教師對於新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續開展"互相促進,以老帶新"的傳幫帶活動。幫扶活動需指定幫扶物件。

(4)培養骨幹,鑄造學科帶頭人

通過選送、自修、等各種方式提公升在職教師的素質和水平,並有選擇地培養各組學科帶頭人,形成合理的學科梯隊和人才梯隊。

學科帶頭人產生的程式是:先採取教研組內民主推薦和自願報名相結合的方式,然後通過理論考試、實踐操作、學生評估、測驗學生等途徑,再由學校認定。

(5)激勵人心,多方肯定

鼓勵教師創造性開展教研教改活動,對教師參與並取得良好教育教學效果的各項教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優秀教案、優質課、學生滿意率百分百、組織或指導學生社團活動、積極指導學生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學**等。

總之,本學期各教研組必須作好以下工作:傳、幫、帶工作;公開課;示範課;集體備課;優質課;研究課;匯報課;作業展評;教研課題的選擇。

月份活動表:

九月1、各位老師上交教研計畫和個人工作計畫。

2、每人上一節公開課

3、抽查作業,及單元檢測。

4、檢查集體備課。

十月1、查教學教案;

2、抽查作業,及單元檢測。

3、檢查集體備課。

4、語數各上一節優質課。

十一月1、期中測查。對教學質量及時監控。

2、查教學札記、教案。

3、對教研活動進行總結。

4、抽查作業,及單元檢測。

5、語數各上一節研究課。

十二月1、迎"元旦"藝體活動展;

2、全校業務檢查;

3、對任課教師進行問卷評比;

4、學科滲透法制教育教案評比。

一月1、收工作總結,收教學札記、教案、計畫。

2、績效考核。

3、質量分析,教務工作總結。

公開課人員名單安排

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