作業 教案檢查總結

2021-03-21 21:52:53 字數 1036 閱讀 8184

我們教導處在10月底將作業教案進行檢查與展評。本次檢查與展評我們抱著客觀、公正的態度,注重檢查作業、教案的質量,依據我校制定的相關要求進行的。主要目的是對老師們10月份的工作做乙個記載,同時發現好的做法及時推廣,發現問題及時糾正。

下來,從三方面對本次活動作以下總結:

一、優點:

1、全體教師作業、教案數量達標;能重視學生學習主體性和教師主導作用,注重課堂教學情境設計、合理安排內容,不同的教學內容採用形式多樣的備課方法。

2、教案書寫工整、規範、教學環節齊全、條理清楚。

3、教材基點把握準確,能顯示教研教改思路,注意學法滲透,具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。

4、合理使用資訊科技手段,在教案備寫中能看到課件、大螢幕等字眼。

5、教案注重教後修補。

6、教案具有實用性和可操作性,重視對難點、重點的反覆推敲。

7、作業批改詳細、認真,鼓勵語新穎準確,作文批改認真、批註到位。

8、作業布置分量適中,注重雙基,分層次作業,形式多樣(活動作業)。

二、不足:

1、個別教師備課過程簡單,教學設計粗略,字跡潦草,龍飛鳳舞,重數量忽質量,更重要的是個別教師有錯字、病句現象。

2、個別新教師教案只是教材內容的羅列或者是教材內容的填充,未能體現教學組織和設計,就象是教材的翻版。

3、個別教師教學反思沒有落到實處。

4、備課新授課多,極少見備練習課和試卷講評課。

三、努力方向:

1、教研組長應加強對個別教師作業、教案進行個別指導,力爭將作業批改、教案備寫納入正規化。

2、加強教案的質量管理,要求教師寫實實在在的教案,要注重備教法和學法。

3、要求寫實實在在的教學心得,不要寫空洞的理論,就課堂的得得失失。

總之,本次作業教案檢查與展評比以前好得多,好的做法我們要認真學習,發揚廣大,對於存在的問題要及時解決、不斷完善。作業、教案的質量優劣直接關係著教學效果的好與壞,我們決不能走形式,走過程來應付檢查,我們必須不斷地總結經驗與教訓,不斷探索、不斷創新,才能提高教育教學質量。另外,在本次活動中,通過全體教師的展評,我們能夠取人之長、補己之短,達到相互學習,共同提高的目的。

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