新邵三中2011下學期生物教研組工作計畫
一、 指導思想
努力學習課程標準，轉變教學觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學生物教育教學工作之中，面向全體學生，提高生物科學素養，倡導**性學習；努力教研，以課堂教學為突破口，切實提高生物教學質量。以研導教，以研促教，充分發揮各級教研網路及全組教師的作用，切實提高組內教師教學能力、教科研能力和整體水平。
二、 教研措施
(一)豐富教研活動內容和形式
1.學習教育教學新理論為前提，深化課改工作
新的生物課程標準的實施，要求我們準確理解、實施新的課程標準，創造性的使用好新教材。本學期我們生物組內的教研活動中要繼續組織教師從教育教學理論書籍、雜誌、報紙、多**網路上搜尋相關資料進行學習，在深入研究新課程，實施新課程的過程中使教師的專業水平不斷得到發展。繼續進行在課堂教學層面實現理想的課程轉變為現實的課程的目標的研究與實踐。
同時積極參加市、區教研室組織的各項教研活動，在組內創設學習教育教學新理論的氛圍。
2．新課程標準的學習和落實為中心
新的課程標準是以知識、能力、情感態度為目標，學生終生學習的願望和能力的培養是教學的主旋律，轉變傳統的教學觀念是新課程標準落實的保證。因此教研活動中要繼續滲透新課程標準的學習和實踐，生物課堂教學中要適時滲透**性學習，體現貫徹面向全體學生，提高每個學生的科學素養的課程理念，充分體現知識、能力、情感態度與價值觀。組內教研活動要通過理論學習、撰寫規範的教學案例、聽課、評課、**撰寫與交流等多種形式經常交流新課程標準的學習體會及**性學習實施的一些資訊。
3. 課改的落實點還是在課堂教學
實踐**式教學在初高中教學都是必不可少的，研究課堂教學的改革是課改的重點。為使本學期的課改研究落實在實處，本學期各備課組繼續開展推磨聽課，尤其加強高
三、初二兩個高、中考年級的常規教學管理與教學研究工作，教研組長爭取每週能聽兩個年級的日常教學課各一節，實現在常規課中研究教學、落實課改的目標；與此同時積極參加市、區、校組織的各種教研活動。
4.全體教師加強中、高考的研究，尤其是2023年高考動向研究及對策
充分利用市、區的生物教研活動，經常與校外教師交流，突出對中、高考及考試說明及江蘇省學業水平考試的研究，及時彙總高考動向，最新的高考資訊、各地資料，以及各種課件，調整教學策略及措施。
（二）強教研活動的力度，提加高實效
1.開設各級研究課、講座，努力提高教研水平
本學期計畫高中組織一次市級講座、一次市級研究課、一次xx區名特優教師課堂教學展示課、一～二次校級研究課，具體安排見計畫表。通過教研活動，繼續集中新老生物教師的智慧型和實踐體驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業務學習和研究，提高青年教師的業務水平和崗位能力；通過教研活動，骨幹教師的示範作用，促進全組教師整體水平的提高，促進骨幹教師自身的再提高。
2.教科研緊密結合
課改的實施，使我們的教學的目的不再是以知識為唯一目標，而是知識、能力、情感為目標；同時教師的角色也在轉變，教師不再是資訊、知識的**，而是學生人生的引路人，教學要著眼於學生終生學習的願望和能力的培養，教師要從傳統的實踐型向科研型發展。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論，並積極主動的探索研究解決教育教學中的問題及現象。使我們在獲取教科研成果的同時，又促進自己教育教學風格及特色的形成。
本學期將繼續由朱弘伊老師牽頭參與由市教研員岑芳老師主持的省級課題《生物新課程教學案例分類與分析的研究》的研究。朱弘伊老師完成個人課題的結題工作。嘗試進行操作性強、有一定研究價值的《生物教學評價案例》的研究工作，爭取申報成一定級別的研究課題。
組織初中備課組的教師進行課堂教學、評價的反思，將近兩年積累的素材進行整理加工，寫出一些具有指導教學的**，使教研水平更上一層樓。
（三）繼續完善各年級的教學資源建設，形成使用方便的體系
七、八年級配套教材的教學課件，同時要繼續開發校本研究性學習的資源。
高一、高二：在近幾年課程資源建設的基礎上繼續完善配套新教材的教學課件，繼續收集**、**、課件積件、動畫等資源，完善教學設計的科學性與個性化，同時高一繼續開發校本研究性學習的資源，高二著重致力於學業水平考試複習與選修班教學的有效化研究。
高三：組織教研組有豐富高考教學經驗的老師與現任高三教師認真研究2009高考，探索高考方案複習的有效措施。
生物教研組工作計畫
2013 2014學年第一學期生物教研組工作計畫 我們生物教研組有教師10人，高三年級 連寶萍 譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長 高二年級 楊淑琴 李國榮 王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長 高一年級 劉小芳 謝豐萍 杜豔 靳麗雲 王靜，劉小芳擔任備課組長 生物組組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的基礎上，制...
生物教研組工作計畫
高慶梅2010年是我市教育界倡導 精細化管理年 新形勢新變化，為了能全面配合我校的教育教學工作，提高教師的個人素質和教學質量，同時提高全組的教研能力。我們生物組在新的學年裡將做好以下幾個方面的工作 一 明確教學目標 不論教育形式如何變化，有一點是亙古不變的。那就是我們教師的 傳道 授業 解惑 因此，...
生物教研組工作計畫
2006 2007學年度第二學期 程雲淵2007年3月5日 2006 2007學年度第二學期生物學教研組工作計畫 教研組是教師從事教學研究的組織，教研組建設的好壞，在很大程度上，決定了學校教學工作的成敗，搞好教研組工作是提高學校教學質量的重要途徑。為了更好提高本組教師的業務素質，增強教學能力，把握住...