一、本期指導思想與工作目標
認真學習太谷課改經驗，落實三五三教學模式，我們生物教研組全體教師通過認真分析討論制定本學期工作目標如下：
1、全體教師團結協作，用優秀教研組的標準來作為行動指南，力爭被評為學校優秀科組。
2、.積極開拓創新，通過校本研究、校本培訓，認真研究太谷經驗，精心製作學案，不斷優化課堂教學過程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：
高一年級：激發學生的學習興趣，實現學習方式的轉變，培養良好的學習習慣，盡快適應新課改要求。
高二年級：製作精品學案和規範表述與書寫，培養學生的理解能力和實驗與**能力。
高三年級：製作精品學案，抓基礎訓練，重點培養獲取資訊的能力和綜合運用的能力，實現高考目標。
知識能力齊抓共進。爭取在期中、期末考試、洛陽市高三調研、一練考試中成績有新的突破。
3、按照年級組安排搞好培優補差工作及社團指導工作。
二、工作要點
1、 開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛，精心製作學案，資源共享。
2、提高教研組和備課組的教學管理水平，形成良好的教風與組風。
3、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理
4、改進高三備考策略，確保備考水平有創新和提高。
5、抓緊高一高二的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成
6、走出教研組、走出校門參加兄弟學校各種形式的學習和交流，提公升學科素質；
7、搞好社團指導，力爭獲獎。
三、具體措施
1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛
（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學研究。
第一：以備課組為單位，以制定的年級教學目標和解決新課改課堂教學中的問題為目標進行教學研究，
第二：在集體備課的基礎上，充分發揮每個老師的不同優勢，形成「個性化」的教學。
（2）充分利用現代化教學手段，落實太谷經驗，不斷探索有利於激發學生學習興趣、主動參與、主動學習的教學方式和教學模式，調動學生的積極性，對生物課樂學、愛學、會學。
（3）積極參加教研室組織的教學研討會，加強與兄弟學校的學習與交流、協作工作，認真研究高考資訊牢牢把握備考方向和命題特點，發揚優勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實現。
2、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理，確保階段性教學目標的完成
（1）認真落實學校有關規定，抓好常規管理。
（2）規範備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學校擬定的集體備課程式認真執行，每週三下午為全教研組集體備課時間。
（3）科學組織課堂教學，上好課。堅持三五三教學模式，堅持理論聯絡實際，著重培養學生的理解能力、應用能力；鼓勵學生的創新精神；傳授學生解題的基本技巧；培養提高學生的自學能力；切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。
（4）組織公開課活動，進行教學經驗交流，本期每人至少上一節教研組公開課。各備課組根據組內實際情況相互聽課、評課。
（5）開足、上好實驗課，要求有計畫（含安全要求）、有記錄，強調規範操作。
（6）認真組織好每次教研組活動和備課組的活動，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學的優良組風。
（7）做好教研組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師遵守學校制度，按時上下班，準時到會。
3、培優、補差與社團指導
按照年級安排，確定培養指導物件，確定活動時間，實施任課教師負責制，具體措施是：首先每位教師根據學生基礎對培優補差物件進行調查、歸類、分析原因；然後在班主任的配合下，通過談話、輔導（要求個別輔導與集中輔導相結合、課內輔導與課外輔導相結合、師生輔導與生生輔導相結合）、培養興趣、培養良好的學習習慣（重點在培養學生的看書、提問、質疑、改錯、反思等自主學習的能力）、加強督促、檢查（重點抓好每次作業、考試）等方式對幫教；同時組織班上的優秀生與後進生結對子，在學生中形成比、學、趕、幫、超的活動；根據有關教育理論，差生是一系列失誤積累的結果，所以，教師在教學的過程中要將教與學的失誤降到最低限，避免新的差生的出現。
6、狠抓青年教師的培訓工作
（1）通過分任務、壓擔子來促使他們在教學中不斷成長，
（2）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題，形成培養出優秀學生光榮，當班主任光榮等積極向上的思想境界。
（4）在日常規範教學中對他們嚴格要求，促使他們快速成長。
（5）通過搞課題研究來提高他們的生物科學的素養。
高中生物教研組總結
2013 2014年度生物教研組在學校領導下，在教務處 教科室等相關職能部門的業務指導和大力支援下，全組教師團結協作 鑽研業務 勤奮工作，在加強同伴互助 提高教師素質，強化常規管理 提高教學效益，加強教學研究 引領課程改革等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績。現就本年度的主要工作總結如下 ...
高中生物教研組工作專題總結
回顧本學年度工作我們總結如下 一 研究大綱 考綱，認真做好高考複習和會考複習 複習的重點仍是考綱中所要求的基本概念 規律 理論和技能。高考中的大多數試題都可以從課本上的例題 習題 總複習題中找到它們的 影子 因此，高考複習中我們沒有總把眼睛盯在課外題上，而是花力氣吃透課本上那些有特色 概念性強 構思...
高中生物高中生物實驗總結
實驗一觀察dna和rna在細胞中的分布 實驗原理 dna 綠色 甲基綠試劑 rna 紅色 吡羅紅試劑 分布 真核生物dna主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量的dna rna主要分布在細胞質中。實驗結果 細胞核呈綠色,細胞質呈紅色.實驗二物質鑑定 還原糖 斐林試劑 磚紅色沉澱 脂肪 蘇丹i...