2、注重學困生輔導的實效性。輔導學困生是教師教學的一項重要工作，轉化學困生的關鍵在課堂，我們在聽課中發現很多老師在教學中注重改變學困生只能做「聽眾」的狀況，尊重學生，給他們一定的思考時間，讓學困生多說，課內多說，課外也要多說，說錯了耐心引導，說對了真心鼓勵，努力讓學困生抬起頭學習，不自卑、不畏縮。老師經常與學生互換角色，讓學生當老師，讀題目，講思路，說解法，讓他們真正參與到課堂學習中，做到了輔導內容的編排系統性，分類整理，分塊實施，不把輔導流於形式，講方式方法，講實效高效，使每乙個學生都得到了進步。
3、常規資料完成整體質量高。五月末對老師教案、聽課筆記、輔導學生記錄，作業批改情況，教學反思等進行了集中檢查。教師常規資料可以反映老師教學常規落實情況，學校教導處每月檢查前約10天就把常規檢查內容、質量要求通過召開各組長會議傳達到每個老師，各學科組長是認真落實教學常規的執行者，也是指導者。
大多數老師很好地完成了檢查任務，字跡工整、美觀、整潔。
二、常規資料方面
1、備課方面。總體上看，大部分老師們採用集體備課，在集體教案中老師們做到了切合實際地個性教學內容及方法地補充，能認真寫出個性教案，少部分教師的手寫教案能按學校的備課要求，教案結構完整，在教材上批註、教學目標、重難點、教學方法等研究較深入，實用性很強。從這一點可以看出教師在課前是認真的研究課了。
2、教師寫的教學反思數量在10篇以上，篇幅較長、書寫規範。教師的反思能體現教師對教材處理的方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思極詳細、深入、能根據實際情況有感而發。
3、批改作業方面。本次檢查發現大部分教師作業布置適量、適度，作業布置有層次性、基礎性、發展性，作業批改及時，有中肯的鼓勵性、指導性評語，均能及時批改作業，學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規範。
教師批改記錄比較細緻，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。五月份側重檢查了3至6年級作文的批改情況。4至6年級語文老師作文批改全面、細緻、點評中肯。
4、聽課方面。多數教師能主動聽課、評課，聽課節數達到了12節以上，聽課記錄過程詳細，聽課日期、地點等欄目記錄完整，並把精彩的瞬間重點記錄下來，點評恰如其分，既有優點發揚又有不足建議，做到了教學相長。
5、學生輔導方面。資訊填寫完整，學生輔導內容明確，措施具體，記錄祥實，有計畫、月月有詳細總結。
通過平時教學督查和月末常規資料檢查，發現了一大批愛崗敬業，責任心強，教學手段高，教學方法優，教學效果好的優秀學科組和老師。五月份常規工作整體完成質量高的學科組有：一年級語文、數學組、二年級語文組，四年級語文、數學組、五年級語文、數學組、六年級語文、數學組、品德組、**組、體育組。
常規教學工作完成出色，常規資料完成質量高的老師有：姚巧蘭、彭艷、湯冬梅、趙萍、董春花、陳岱、謝娟、張軍、向豔平、彭素瓊、張桂花、徐紅霞、胡嫦鈺、鐘紅豔、向小英、彭秀菊、周芳、黃紅英、滿益芳、向春桃、田蓉、吳玉萍、揚小芬、張玉銀、李敏慧、田小東、朱杏芳、彭麗萍、彭彪、李代勝、向瓊、王曉芳、塗小英、彭召榮、張莉、魏娟、謝應平、陳靜、向華義等。
二 、存在的問題
1、備課方面。部分老師的個性教案不切實際，結構不完整，對教學缺乏有效指導。
2、作業批改方面。少部分教師作業批改記錄次數太少，作業批改後學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改，個別的沒有批改日期。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。
批改作業不要用乙個大鉤，應該給每一道小題目都要打上乙個鉤。這樣能體現老師的精批細改。最後所寫批語要規範、清楚、給學生以榜樣示範。
學生要加強書寫訓練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業要整潔，不能在作業本上亂塗亂畫。課堂作業本中，學生有錯誤，應該指導學生來訂正，不應是教師的修改代替學生的訂正。部分教師對作文批改評語過簡針對性不強，對指導學生寫作幫助不大。
部分班級作文數量不足。
3、聽課方面。個別教師評語過簡，幾個字或簡單一句話。不能虛心向他人學習。部分教師聽課只滿足於次數，除學校組織的聽課外，不能主動學習。
以上是對本次檢查的反饋，不全面和不到位的地方請老師們批評指正。
教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規的檢查，一方面找出我們工作中的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上乙個新台階！
五月份教學常規檢查總結
教育教學工作是乙個頭緒眾多的系統工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規，做好細節。教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才能有成功的教育。教學常規培養教師的基本功，決定教師的教學能力。教師教學水平的高低體現於...
五月份檢查教案總結
全面促進學校的教學工作規範化，5月份，教導處對教師的教案進行了檢查。學科有語文 數學 英語 物理 化學 歷史 政治 生物 體育 美術。現將具體情況總結如下 一 優點 1 總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際書寫教案，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出 三維 目標，滲透新...
五月份總結
五月即將過去，隨著環境的溫度逐漸的公升高，執行工作的安全性越來越難，員工們加強了巡檢和監盤，一經發現問題立馬匯報，把事故消滅在了萌芽狀態，保證了機組的穩定執行。在這個月中重點要說的就是5月7日，1機組甩負荷，由於 1機4瓦瓦振大導致掉機，最後查明原因是誤報，在這件突發性事故中，由於我們值長以及單元長...