x月x、x日兩天，我和教研組的三位同志對老師們的常規資料進行了一次全面的檢查。
雖然教師們的常規工作與績效是掛鉤的，但老師們在一塊的工作情況還是存在一定的差距。
上個學期，常規資料檢查雖然也是由教導處牽頭，但主要檢查與記載還是由教研組長去完成，最後計算績效時，有些老師覺得這裡面好像不是很透明，所以，這學期我想親自深入到檢查中，去了解老師們最真實的情況。
通過兩天的檢查，我對我校老師們的常規工作是基本滿意。
1、領導和骨幹的以身示範。在這次檢查中，我們看到很多領導的常規工作做得認真、規範、在老師們中真正起到了乙個引領、帶頭的作用。如x主席的七年級的生物和九年級的體育備課、xx書記的語文備課、xx校長的數學備課、xx的物理備課和xx主任的數學、體育、美術備課，不僅書寫工整、要素齊全、並且做到了超前備課，教研組長x老師和x老師的常資料也是走在教師們的前面。
2、老師們的敬業精神。在這次檢查中，我校很多老師的常規工作也是值得我們學習的。他們不僅備課認真、超前，而且各具特色。
如郭良雲老師的單元備課清晰、作文批閱仔細，x老師、x老師的課後反思詳實、x老師、x老師的作業、試卷批改，還有x老師、x老師、x老師、x老師等等，他們的常規工作做得都是僅僅有序，這些都說明了我校教師的敬業精神是可取的。
3、課堂教學抓得緊。在我們學校，部分教師年齡普遍偏大，在教學手段和教學方法上，要有乙個較大的突破，還是有一定的困難。所以，老師們在課堂教學上更是抓住每一節課，以及利用朝讀、午休的時間跟學生進行輔導，像一年級的x老師、二年級的x老師、五年級的x老師、七年級的x老師等等，教導處在巡查時經常看到老師們輔導的身影。
通過這次檢查，我們也發現了一些問題。
1、部分教師備課課時不足，有的還相差較多。
2、部分教師作業布置單
一、作文批閱過於簡單。
3、少數教師備課存在連備現象。
4、少數教師課堂教學存在不落實、常規資料不全。
通過這次檢查以及通報，希望我們都要像做得好的領導、老師學習。有則改之，無則加勉，腳踏實地的做好自己的常規工作。
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