例：室內的各個角落，不時傳來沙沙的翻書聲，像春蠶在咬著桑葉。
（寂靜的教室，專心的學生一句話，生動有趣地寫出來了。）我貪婪地讀著書，如同乙隻飢餓的小羊闖進嫩綠的草地。
（一句話把愛讀書的心情和樣子都寫出來了。）1、老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿
2、下課鈴一響，小濤像嗖」地一聲衝出了教室。
3、爸爸走進廚房地做起飯來，不一會兒就傳來「叮叮噹噹」的4、飯桌上，10雙筷子像大家吃得津津有味。
5的大魚地跳躍著，扭動著的尾巴。
6、一根斷枝如掛在那裡，風一吹，它就搖晃起來。
7、花貓的小尾巴地翹著，尾巴上的花紋一圈灰一圈白，好像8、那的眼睛裡流露出對我們的關切之情，臉上笑吟吟的，令人感到9、他走起路來一擺一擺的，活像
10、爺爺氣得
11、媽媽氣得
12、他吃得太多了，撐得大肚子像
13、他說起話來嘰嘰喳喳，像
14、我趴在窗前，只見的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷聲一聲接著一聲。
15、我站在窗前，眼睛瞪得地望著大海。
16的天空布滿了星星。
17的星星好像隱隱約約。
舉例子：
張老師是我們大家都喜歡的老師。
你喜歡張老師嗎？喜歡。
我怎麼能不喜歡張老師呢？
1、我的同學張華是乙個畫畫能手。
2、我們的班主任張老師有一顆愛心。
3、她穿著一件漂亮的連衣裙。
4、我們的課外生活豐富多彩。
5、他十分喜歡下象棋。
6、亮亮是集郵的能手。
7、我細心地畫畫。
如何把句子寫具體
弟弟 搖搖晃晃地 跑來了。括號裡的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。這種練習同學們也做過不少。例 給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體。戰士們完成了任務。戰士們 完成了任務。括號裡要加的詞就是狀語。加上哪些詞語，能把意思表達得更具體呢？根據表達意思的需要可以...
教你如何把內容寫具體
如何指導學生把作文寫具體 內容具體 是小學生作文訓練的基本要求之一。小學三年級開始作文，教師要注意指導學生練好作文的基本功。1 教給學生寫具體的方法。把作文寫具體的方法，主要從閱讀中學習，特別是要結合課文來學習。記事 寫人 寫景 狀物的方法各不相同。記事，要交代清楚事情是怎樣一步步發展的，但不能記流...
把句子寫具體
想一想，練一練 1 照 例 把句子寫具體。例 燕子飛過田野。什麼樣的燕子？飛過怎樣的田野？黑色的燕子飛過綠油油的田野。天空飄著白雲。什麼樣的天空？飄著什麼樣的白雲？太陽公升起來了。什麼樣的太陽？怎樣地公升起來了？西北風刮著。什麼樣的西北風？刮得怎樣？例 青蛙爬出來。從什麼地方爬出來？青蛙從洞裡爬出來...