弟弟（搖搖晃晃地）跑來了。
括號裡的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。
這種練習同學們也做過不少。
例：給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體。
戰士們完成了任務。
戰士們（ ）完成了任務。
括號裡要加的詞就是狀語。加上哪些詞語，能把意思表達得更具體呢？
根據表達意思的需要可以加上與「完成任務」搭配恰當的很多詞語。
如：加上「勝利、圓滿、光榮」一類的詞，就能表明任務完成的「情況」。
加上「提前、超額、昨天、早晨」一類的詞語，就能表明完成任務的「時間」。
加上「都、全部」一類的詞，就從「範圍上」表明了完成任務的情況。
加上「在極困難的情況下」一類的詞語，就表明了是在「什麼條件下」完成任務的。
總之，不管加什麼詞語，只要與句子的中心詞——「完成」搭配恰當，又符合句子的本意，都能使句子表達得更具體。
3．加補語。
例：飛機飛。飛機飛得怎樣呢？
飛機飛得（又高又快）。
括號裡的詞語就是補語。加上補語，就把飛機飛得怎樣寫具體了。
又如：漓江的水真靜啊！靜得（讓你感覺不到它在流動）。加上括號裡的詞語就把漓江水靜的程度寫出來了。
以上是練習把句子寫具體的三種基本方法，只要掌握了它們的規律，作文時就能運用自如。
想一想，練一練
1、照「例」把句子寫具體。
例：燕子飛過田野。（什麼樣的燕子？飛過怎樣的田野？）
黑色的燕子飛過綠油油的田野。
①天空飄著白雲。（什麼樣的天空？飄著什麼樣的白雲？）
②太陽公升起來了。（什麼樣的太陽？怎樣地公升起來了？）
③西北風刮著。（什麼樣的西北風？刮得怎樣？）
例：青蛙爬出來。（從什麼地方爬出來？）
青蛙從洞裡爬出來。 （它是怎樣爬出來的？）
青蛙從洞裡慢慢地爬出來。（洞是什麼樣子的？）
青蛙從又黑又溼的泥洞裡慢慢地爬出來。
①鴨子游過來。（從什麼地方游過來？）
（它是怎樣游過來的？）
（小溪是什麼樣子的？）
②孩子數星星。（什麼樣的孩子數星星？）
（他在什麼地方數星星？）
（他是怎樣數星星的？）
（星星是什麼樣的？）
例：______機器______製造______零件。
2、按要求把下面的句子寫具體。
（1）把樣子寫具體。
原句：熊貓真可愛！
原句：晚霞真美！
（2）把動作寫具體。
原句：老爺爺走著。
原句：山羊跑得快。
（3）把程度寫具體。
原句：西瓜真甜！
原句：天氣真冷。
（4）把神態寫具體。
原句：老師望著我。
原句：他沉思著。
把句子寫具體
想一想，練一練 1 照 例 把句子寫具體。例 燕子飛過田野。什麼樣的燕子？飛過怎樣的田野？黑色的燕子飛過綠油油的田野。天空飄著白雲。什麼樣的天空？飄著什麼樣的白雲？太陽公升起來了。什麼樣的太陽？怎樣地公升起來了？西北風刮著。什麼樣的西北風？刮得怎樣？例 青蛙爬出來。從什麼地方爬出來？青蛙從洞裡爬出來...
怎樣把句子寫具體
把句子寫具體，就是在句子主要成分的前後，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。例如 1 翠鳥掠過湖面。2 機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。第2句加上一些修飾詞語以後，就具體多了。它告訴了我們 是什麼樣的 翠鳥，掠過的湖面 是什麼樣的 如果把第2句再修飾一下 乙...
怎麼把句子寫具體
句子訓練一怎樣把句子寫具體 把句子寫具體，就是在句子主要成分的前後，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。例如 1 翠鳥掠過湖面。2 機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。第2句加上一些修飾詞語以後，就具體多了。它告訴了我們 是什麼樣的 翠鳥，掠過的湖面 是什麼樣的...