呂繼芹前幾天，我校進行了小學數學課堂教學比武大賽。小小課堂，包羅永珍，一節節生動具體的課堂教學，是展現教師綜合素質的平台，教師的一言一行，折射出他們的基本素質和執教水平。教師們上課的風格各異，有的如小溪流水，緩緩的流入到學生的心田（馮霞的《20以內的進製加法和退位減法》），有的如浩瀚大海，知識豐富而有深度（趙淑華的《解決問題的策略》）,有的激情四射（劉艷梅的《數學廣角》），有的童趣十足（邢華霞的《乘加乘減》）。
總結起來，有下列幾點：
1、上課教師穿著得體，落落大方，舉手投足間透出精簡、幹練。
2、上課教師精心設計了教學課件，尤其是電子白板的使用，使教學變得形象直觀，調動了學生學習的積極性。
3、上課教師精巧的例題設計、提問、小遊戲拉近了師生間距離，激發了學生的學習熱情。
4、上課教師在教學中都採用了小組合作**的學習方式，讓學生通過明確分工，協調配合，對學習內容進行充分的實踐和**，讓學生自己找出答案或規律，培養了學生的合作**能力。
5、上課教師在教學中充分利用教具或學具，通過讓學生擺、剪、畫，使教學內容更加直觀，培養了學生的動手能力。
6、上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。
如果平時教師能把課上成這樣，以自己的那份熱情喚起學生的求知慾，課堂氣氛活躍，學生積極配合，**問題，課堂教學效率肯定很高。
小學數學課堂有效教學總結
新一輪課程改革實驗以來，小學數學教學經歷了一次巨大的教育思想 教育理念 教學方式 學習方式等方面的洗禮，學生變得愛問 愛交流，創新思維的火花在課堂上不斷閃現。現將這一階段的有效教學情況總結如下 一 深入開展課題研究 為深入開展課題研究，我通過課堂教學研討 教學設計 反思 教學案例 教學經驗的交流，發...
計畫 小學數學課聽課心得
方案計畫參考範本 撰寫人部門 時間我有幸聆聽了一些數學老師的精彩課程，通過聽課，我學習到了很多新的教學方法和教學理念。現將聽課心得分享給大家 這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。例如 劉老師上三年級 四邊形的認識 王老師在課件裡呈現給圖形分類，其情境的內容和形式的選擇都符合三年級學生...
尹莊小學數學課堂觀察總結
尹莊小學數學 基於標準教學課堂觀察 總結 新一輪課程改革猶如一股春風颳遍了教壇這方熱土。數學課程標準 的實施為小學數學課堂帶來了生機與活力 由於激發了興趣，絕大多數學生愛學數學了 由於尊重了學生的獨特體驗，部分學生開始有個性地學習數學了 由於注重了數學源於生活，大多數學生真學數學了。數學課堂增加了動...