剛剛步入初中的學習和生活，你會發現與小學有了很大的不同，科目繁多，知識面拓寬。特別是數學，更是從具體發展到抽象。學好數學，有乙個好老師固然重要，但好的學習方法和良好的學習習慣更為重要。
這裡教你學習數學的一些方法，你可要記住並努力做到啊。
1.做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。
堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。
2.認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。
聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎？更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善於聯想、模擬和歸納，二是要敢於質疑，提出問題，大膽猜想。
記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎？影響了聽課可就不如不記了，記什麼，什麼時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課後一定要整理筆記。
3.認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急於完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶，很重要噢。
4.及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？
概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？
切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至於不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。
5.學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到複習鞏固的作用，還能找到知識間的聯絡，學習的目的性，必要性，知識性做到了然於心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。
6.學會管理：管理好自己的筆記本，作業本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷，這可是大考複習時最有用的資料知道。
以上六步法可是很有效的，一定要堅持，相信你一定能學好數學。這裡預祝新初一的所有同學學習進步，身體健康，快樂成長。
很多小學生在公升入初中後對學習非常不習慣，常感覺有些跟不上，其實最主要的原因在於新初一的學生還是在用小學的那套學習方法應對初中數學。而實際上初中數學比小學數學抽象多了，符號、字母一多學生就懵了。如何才能讓孩子快速進入狀態呢？
萬事開頭難，第一章有理數學習非常重要，一定要把握住。有理數是小學與初中的銜接與過渡，要求學生培養數感和符號感，但部分學生不能適應，小學時，算3個蘋果加2個蘋果，扳著手指頭數，學到3加5時，丟了那個「蘋果」，有的孩子就不知道該怎麼辦。上初中後，又要引入字母。
乙個字母a可能有多種含義，可能是正數，也可能是負數，裡面涉及了分類討論，有的學生就又不知道怎麼辦了。
初中數學想開好頭，課堂45分鐘學習最為關鍵，萬不可「神遊」千里。同濟附中數學高階教師羅麗萍以自己的女兒為例：女兒從小就非常聽話，各個科任老師都說她上課很乖，但成績總不拔尖。
小學四年級時，她陪女兒在校外上英語課，她終於發現癥結所在。「她不善於聽講。老師教乙個單詞，她抄完以後，就開始聚精會神地開小差。
發呆時，盯著地上乙個點，一動不動。」「基本概念一定要理解、記憶。」羅麗萍說，她問學生什麼叫絕對值，很多學生一邊比劃一邊說「絕對值不就是那兩條線嗎?
」而這種錯誤理解會導致後面絕對值題目的全軍覆沒。她建議，課堂上以聽為主，邊聽邊記，重點關注每節課的學習要求，明了重、難點，例題關鍵部分的解題思路及課後小結。
從頭學「做菜」練好答題功
初中的答題規範與小學可不太一樣，例如答題前先寫「解」、「證明」等。
羅麗萍說，她班上有個男生，初中三年從來不按答題要求做題，儘管很有數學天賦，但每次考試只有90分左右，中考數學得了108分，「他每題都會，答案也對，但他無法讓老師看清他的解題思路。同樣的問題也存在於其他學科中，結果中考總分連普高線都沒有達到。」羅麗萍說，做題就像做菜，題目裡給出的條件是佐料，不僅要知道題目裡給出的已知條件，還要引用到解題的過程裡，好比把佐料放進鍋才能做出菜。
作業不會寧空勿抄
進入初中，作業量倍增，一些學生感覺吃不消。羅麗萍說，不贊成學生絞盡腦汁做題，如果靠自己的知識結構解決不了，不如空著，第二天再問老師。
她說，她曾教過乙個女生，數學只能考10分以內，分數的運算都有問題。針對該生的情況，她要求其每天只做一道書上的例題，不懂的可以去辦公室請教，但那個女生礙於面子，不願意搞「特殊化」，每天借同學的作業抄。直到中考前兩個月，那女生實在沒辦法，主動找她要求去辦公室做題。
「我就讓她每天做同乙個型別的題目，反覆做半個月，她會了，就換乙個題型繼續練。」羅麗萍說，最後這個女生中考數學成績62分，較之前有了很大進步。
精選資料題題過關
羅麗萍認為，學數學離不開解題，解題離不開資料，資料精選1~2本就夠了，不宜過多。
「我提倡精選一本，題題過關。」她說，有的家長給孩子買了好幾本資料，逼著孩子做，然後拿給她看，上面花花綠綠的做了不少，但只是把會做的題重複多遍，不會的題目還是沒做，沒有提高不說，還浪費了休息時間，不如看看教材上的精選例題。
羅麗萍說，基礎薄弱的同學，圍繞課本學習即可，家長如果不好把握挑選資料的難度，可以諮詢孩子的任課老師。
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