一、組建原則
1 、分組原則
分組過程中充分考慮到每個學生的性別、能力、性格特徵、智力差異等因素，實行男女生交叉，能力強帶能力弱，性格外向、能言善道者配內向、沉默寡言型，原來成績突出者與基礎較差者配合。每組的好差比例適當，力爭每一小組具有相當的學習能力。
2 、選拔組長原則
小組長要具有多方面的素質，但開始選拔的條件不宜過高，以後我們可以進行培養。我的原則是：學習比較優秀，責任心要強；在同學之間要具有較高的威信；能管住自己，有助人為樂的精神。
二、學習小組組建程式
1、小組建設
a 、創設組名： b 、創意組訓： c 、確定目標：
2、學生分組：
由班主任、任課教師和班長、學習委員、課代表一起，對全班學生按性別、成績、能力等因素進行均衡組合，分成5個小組，每組7--8人，並推選出組織能力強的學生任組長。分為a、b、c三層，各小組公平競爭。
3、小組長定位與職責：
小組長要有極強的學習能力和良好的學習習慣，學習成績不一定最好，但組織能力一定要強。
（1）指導科代表組織實施好每節課的課堂展示、討論和自學。
（2）小組長和副組長要組織小組成員進行一對一討論或是小組內部三個層次間的研究解疑。確保每個小組成員實現高效學習，都達到「跳一跳夠得著」的學習目標，最終實現學習小組的整體學習目標；
（3）小組長和副組長要及時檢查小組成員課堂學習情況和每天學習內容的落實情況。
（4）小組長要負責維持本組同學的學習紀律。
（5）幫助c層同學完成各項學習任務。
（6）小組發言：第一步：每小組先指定一位學生做中心發言人。
第二步：小組內輪流發言，其他同學認真聽，中間不能打斷別人，並準備補充或質疑。
（7）小組長要針對每個小組成員學習、紀律等各方面表現考評、打分，堂堂清，日日清，周周清，月月清；每週公布、總結一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進步。
三、小組要求
1、培養樹立團隊意識
2、培養積極參與習慣
3、培養認真傾聽習慣
4、培養質疑對抗習慣
5、培養良好的組織紀律性
四、小組評價標準：
1、學習方面
①、一周內完成作業及時，質量較高的小組由任課教師酌情加1分，作業不及時或者完不成作業酌情減一朵花。
②、組內相互合作學習不加分，幫助其他同學學會一道題任課教師酌情加1朵花。
③、月考、期中、期末考試全組成員中有一半以上成員進步較大的小組即為優勝組，班主任獎勵給流動紅旗。
2、紀律方面
①、課上紀律。組內有1人次違反課堂紀律，影響教師講課，或者頂撞老師小組扣1朵花。
②、課下紀律。下課後在教室或樓道內大聲喧嘩、打逗，出現1人次，值班教師給本組扣朵花，屢教不改的扣2朵花。
③、集會紀律。在集會時說話、打逗、不服從管理的1人次由班主任扣小組1朵花。
④、公物管理。損壞公物的1人次小組扣1朵花，嚴重損壞或物品貴重的1次扣2朵花。
⑤、對一些嚴重違紀事件及時舉報，避免班級更大損失或者制止打架鬥毆事件發生的，由班主任為該小組加2—朵花分。做好人好事的班主任給予加1--2朵花。
3、活動
①、在學校組織的各項活動中獲校級獎勵所在小組加1分，區級獎勵所在小組加2朵花，市級獎勵所在小組加3朵花。
②、班級活動中表現突出的小組加1朵花，表現極差的小組減1朵花。
五、小組評價辦法
1、課課清，上課教師每節課後都評出1個優秀小組加1朵花。
2、天天清，每天放學後班長彙總得分情況。
3、周周清，每週一班會彙總前一周得分情況，對表現好的小組或進步大的小組以流動紅旗鼓勵。
4、月月清，每月評出本班兩個優秀小組，每組加2朵花。
5、乙個學期得到流動紅旗最多的兩個小組在期末頒發小組勝利或進步獎狀。
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