初三英語話題複習課的評課稿g_m i
各位領導老師,大家上午好!牛津英語教研部落格)z v2z_m*{_h_~8s
錢老師上的是乙個話題複習課，這是在一輪複習基礎之上的複習課.他將整個初中教材中關於人的話題進行整合，把人分為ordinany people 和great people 兩類進行複習教學。課堂設計以教材為基礎，但不拘泥於課本.
利用多**創設情景，使學生感悟和體驗,教學內容與生活的內在聯絡，培養學生語言技能和語言運用能力。這是乙個開放的話題，是學生真實運用語言的過程，是學生真正自主學習的過程，也是乙個快樂的享受學習的過程。這是乙個大膽的嘗試，是乙個新的設想，同時對教師也提出了乙個更高的要求。
1. 錢老師教學基本功紮實，整堂課都是用英語進行組織教學，語言清晰，表達準確。
_z_s7j h.p_v_p0 2. 匯入新穎，過度自然.
教者在say you say me的歌聲中,自然引出本節課的課題，以自我介紹引出話題簡述，給人以一種耳目一新的感覺。牛津英語教研部落格,e;k*j r_p_w)w_e_c
3. 教學流程設計合理，針對中考適時進行能力訓練，如在介紹普通人的品質時，複習跟人有聯絡的語法知識,讓學生操練運用一些形容詞，以及描寫人的句型，增強學生實際運用語言的能力;在介紹偉人時，適時增加了聽的訓練等。在談論people around as 的同時，盡量使聽說讀寫的形式多樣化。
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4.在整個教學過程中，教者始終注意及時鼓勵,及時點評,及時糾錯。最後不失時機地進行愛國主義教育，使 people around as 這一主題得到進一步昇華， 讓學生由衷地說出:
we are proud we are chinese. 同時激發學生的學習興趣，讓學生知道,只要努力就會成功。使整堂課的教學達到了高潮，讓學生在學習中真正體驗到學習的樂趣。
這是一節不可多得的成功的複習課。
_s(w_m k_x @ h z0不足之處：1. 如能將聖誕樹上單詞的紅色改為白色,效果更好.
8za!c_c1f_j-y0 2. 板書還欠規範.牛津英語教研部落格 o_pj2l_[_n
以上僅為個人觀點，不足之處敬請商榷！希望今天的複習課能使大家學有所獲!
_h_e0v2b%?0優點：本節課教學目標明確，系統地歸納複習了定語從句，精心設計練習，講練結合，讓同學們在練中進步，並適當聯絡中考考點，突破難點，同時創設和諧寬鬆的氛圍，激發學生的潛能，讓學生體驗到成功的喜悅。
而且黃老師教學經驗豐富，基本功紮實。
不足之處：傳統教學課堂容量小，實間浪費比較多。作為複習課，利用多**教學，可以擴大課堂教學容量，提高課堂教學效率。
反思;黃老師的這節課氛圍寬鬆和諧，師生互動多，講解詳細具體。在講課過程中，黃老師沒有只就題講題，而是注意英語知識點之間的聯絡。聽完黃老師這節語法複習課，我覺得怎樣讓語法課擺脫傳統語法課的枯燥，同時又能讓整節課更有效果，更具有效性，如何讓學生更好地進行自我思考，充分發揮學生的自主性，是教師應該思索的問題韓金煌老師的課教學重點難點突出，板書工整，教態自然，氣氛活躍，師生配合好，是一堂難得的優質課。
黃文炳老師的課課堂師生互動活躍，教師基本功紮實，講解循序漸進，整節課體現學生為主，教師為輔的課改精神，同時全面提高學生的聽、說、讀、寫的綜合能力。
優點：韓老師的這堂課歸納全面，練習精心設計，講練結合，由簡到難，深入淺出。充分利用多**輔助教學，增加了課堂容量，提高了複習有效性。
存在問題：利用多**教學普遍存在的問題：容易使學生患上「看課」的毛病，尤其是水平低下的學生較難很好掌握全部知識點。
反思：一支粉筆，三尺講台的傳統的課堂教學雖然比較費時費力，但在英語課堂中也有很多不可否認的優勢。而多**教學雖然有很多優點，但也同時也存在不少問題，聽了韓老師的課後，我在想，如何能夠把這兩種教學優勢有機的結合，發揮最好的教學作用，最大程度地提高教學有效性，是否也是我們應該考慮的問題？
優點：本節課教學設計合理，目標明確，重點突出，聯絡中考，突破難點，精心設計練習，講練結合。俗話說，良好的開端就是成功的一半，本節課匯入環節設計新穎巧妙，非常符合學生的認知過程，並且以關聯詞為主線逐一展開，詳細講解。
教師語言幽默具有親和力，課堂氣氛寬鬆和諧，利於激發學生學習潛能。足見教師教學基本功紮實，經驗豐富。
不足之處：複習課課堂容量大，如果能利用多**輔助，效果會更好。
反思：要上好專題複習課確實不是一件簡單的事，聽了黃老師的這堂課，讓我受益非淺。如何避免語法課的枯燥乏味，上出新意，上出最好的效果是我們每個英語老師應該好好思考的問題。
其實在農村中學執教的老師都知道，黃老師的這節複習課是最行之有效的課堂教學．既複習了語法知識又能在複習中闡述、補充新內容以激起學生的學習興趣．這是一節很成功的複習課．若要說不足，那就是，太可惜了．如果能用上多**教學，加大練習量，及時點評，讓學生馬上鞏固，就更加完美了．黃老師是乙個有著豐富教學經驗、基本功紮實、富有感染力的老師
聽完這一節課，我覺得韓老師駕馭課堂能力很強，教學基本功紮實，他採用多每天教學，系統的歸納複習定語從句，能極大的調動學生學習的積極性和主動性，而且課堂複習內容容量很大，特別是口訣的應用，能把複雜的問題簡單化，同時能提高學生學習英語的興趣。
黃老師這一節課也突出體現了他紮實的教學基本功，語言通俗易懂，條理清楚，教師態度和藹，複習內容詳細全面，舉例得當，能體現重點和難點，複習具有系統性和代表性，所以我覺得黃老師的這一節課很實用，很高效
聽了這兩位老師的課，覺得受益非淺。這兩堂課都充分了體現兩位老師的教學風格和教學智慧型。
韓老師課堂語言簡潔，條理清楚，節奏緊湊，教學容量大，充分運用多**教學手段，系統地複習了定語從句，並在課堂上及時地進行大量的針對定語從句的各個知識點的專題訓練，講練結合，效果非常好。不足的地方，就是，過於嚴肅，課堂氣氛不夠活躍；由於教學容量大，授課速度快，一些學習基礎差的學生難於掌握所複習的全部語言點。
黃老師是乙個有著豐富教學經驗、富有感染力的老師，無論是從授課語言，知識點的系統複習以及板書等等，都體現了紮實的教學基本功。由於定語從句有大量的語言點需要複習，同時進行必要的課堂練習，單純靠粉筆板書的傳統教學手段是遠遠不夠的，所以，這一堂課若能合理結合使用多**教學手段，效果會更好。
聽完黃老師這一節課，我覺得黃老師具有很強的親和力，教學經驗豐富，課堂氣氛融洽、和諧，基本功很紮實。我想這些都是提高教學效率的必要因素。黃老師能夠讓學生在比較輕鬆的環境中學習到他們渴望學到的知識，這也是讓我很受益的一點。
總之，這是一節成功的複習課！
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2013年小學國培語評課稿 地州 巴州縣 焉耆縣姓名 劉慧 今天聽了烏魯木齊市第七十三中張琴老師的課，從教師的個人素養來說 教師的教態端正自然，語音語調正確清楚，板書設計清晰 工整 字型優美。在教學過程中，教學目標明確 兩個四會詞 兩個四會句子，三個非四會詞和一組句子。教學環節設計緊湊，教學任務明確...
怎樣上好初三英語複習課
在語法的複習中，整合和系統化更加有必要。初中複習階段必須把各種語法專案加以歸納 概括，系統整理，使原來獨立零散的語法知識變成乙個縱橫聯絡，互相制約的統一體。通過整合，幫助學生對所學內容進行梳理 歸納，總結出規律，使其系統化和規律化，便於記憶，促進運用。要適當加大每節複習課的容量和密度，使學生在語言實...