2016南京教師招聘的面試主要形式為試講。試講的內容主要為以下幾點:
1、匯入
可以採用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。
2、講解
在講解的過程中,需要考慮的問題主要有:
① 教師通過什麼方式提出哪些問題,如何促進學生積極思考,教師起到什麼作用,學生參與到什麼程度。
② 不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。
③ 採用什麼樣的教學**來展現教學內容。
3、板書
板書的設計要遵循以下幾個原則:目的性、準確性、簡潔性和直觀性。
4、教學評價
教學評價常見形式有課堂練習和提問。
5、總結
總結的意義在於對知識進行梳理,強化學生記憶。
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教案設計這部分內容在教室招聘考試中有些省份會設計到,比如河南安陽的特崗考試、哈爾濱的特崗考試等。在這個過程中,同學們都特別疑惑乙個完整的教案應該包括什麼內容,或者說考試中我需要主要寫什麼,那些詳細寫,哪些略寫。並且在我們國考的教資中小學學段最後一題就是教學設計題,這題涉及部分教案設計,針對這樣的問題,我進行了歸納總結。
一、課題(材料給的名稱直接寫上去)
二、教學目標(重點寫、主語一定要是學生,目標是可測量、可操作的。三維目標區分寫,注意別都寫成了知識與技能的目標)
1、知識與技能的目標:
2、過程與方法的目標:
3、情感態度與價值觀目標:
三、教學重難點(教學的重點也可以是難點,重點就是你這節課花大量時間準備的內容,難點就是這節課學生比較難理解的內容,例如:語文課文中作者所表達的思想感情。)
1、教學重點:
2、教學難點:
四、教學過程(詳細寫的內容)
(一)、新課匯入(匯入的話要與新課有一定的銜接性,匯入語自然過渡)
(二)、新課講授(重點)
1、初讀了解、整體感知
1)、2)、
2、精讀感悟、感受……
1)、2)、
3、再讀欣賞、情感昇華
(三)、鞏固練習
出一些比較簡單,對應今天講解知識點的題目。就是為了鞏固今天學習的知識,從而掌握知識點。
(四)、小結作業
五、板書設計
寫標題、把這節課的重難點寫上去,按照重難的邏輯關係寫,不用太詳細,要幹練簡短的寫。
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