白駒過隙，日月穿梭，我們班來到醫院已經一年了。在這一年裡不管是學習上還是生活中我們都得到了院領導和各位老師的關心與培養，特別是見習活動更是讓我們受益匪淺。來到醫院後不久我們的見習活動就開展了，而我們的見習活動有兩種模式，除了和學校同學一樣的見習機會外，醫院還給我們安排了見習。
大二上期的時候我們每週有一天或是乙個月有十天到臨床見習，到了大二下期我們每天上午都在臨床見習，到最後兩個月的時候我們就已經整個月的投入到了臨床中，在醫院的學習過程中我們班到過放射科、消毒**中心、婦產科、兒科、骨科、老年腎病科、兒保中心、以及中醫館等科室去見習。除了這些全班一起的見習外，我們還以寢室為單位分到各個科室去見習。見習活動的開展，可以說是一種新的教學方式，經過一年的學習，我們班的見習情況總結如下：
一理論知識方面
見習活動讓我們把理論知識與臨床相結合，這樣的學習方式提高了我們班整體學習的積極性，使我們對專業知識的掌握更牢固，特別是在見習中看到一些疾病的臨床表現，使我們能把學到的理論用到實踐中，做到學以致用。當我們深入臨床的時候帶教老師會對我們進行專科知識的講解，我們會學到很多實用而書本上沒有涉及到的知識。見習拓展了我們的知識面，也積累了一些經驗。
二操作技術方面
學習了書本上的基礎操作技術，在見習的過程中，在老師的指導下我們會進行一些實戰的操作像靜脈輸液、口腔護理、各種注射等。而一些我們還未學習過的操作老師也會教我們例如氣管切開病人的護理、picc病人敷料的更換等等操作，而各種儀器的使用方法大多數同學應該都掌握了，像tdp烤燈、氣壓**儀、心電監護儀、等等。見習不但讓我們熟練了基礎的操作技術也學到了一些先進的操作方法還見到了一些高難度的技術操作。
剛接觸臨床在我們技術還不熟練的情況下，我們多多少少的都有一些出錯，但我相信這樣的事情會讓我牢記正確的操作方法，為我們的實習打下堅實的基礎。
三思想動態方面
走進臨床來到病房我們開始與病人接觸，跟著老師學習了解工作內容積累臨床經驗。從中我們都知道自己以後會是面對一些什麼樣的病人，也從老師身上學習到怎樣與病人溝通。知道了什麼樣的**才是一名優秀的**。
見習的時候我們班的同學做事積極主動、勤奮好習。見習期間當我們受到病人責備的時候，被老師批評的時候，從剛開始的有情緒到後來知道如何的調節自己的情緒，如何去處理一些突發的事情。我們的都有了屬於自己的處理方式。
總之在這一年裡，特別是在見習過程中我們每個人都得到了成長，也開始走向了社會。我們將繼續發揚我們的勤奮好學的學習態度，也會吸取經驗教訓。我們班在接下來的實習過程中也會一如既往的努力，不辜負學校和醫院對我們的期望。
兒科護理見習總結
在這裡,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這裡.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖 五,膽魄的鍛鍊.面對病人,見到血是經常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小...
護理見習小結
我是2010級醫學系護理一班學生程琪，通過一年的理論知識的學習後，學校要求我們利用假期時間進行一次為期兩周的見習實踐學習。我於八月一日進入醫院，進行見習。學校為我們布置見習作業的目的是要我們鞏固和加強所學的理論知識，為以後學習實踐操作知識打下堅實的基礎。臨床護理的見習培養了我們的能力與膽量，同時也是...
護理見習心得
在長達乙個多月的見習中，我們與病人接觸零距離，將理論知識運用到實際當中，也讓我們了解到自己將來的工作環境，認清自己以後的道路，從而更加堅定自己的目標。我所在的科室是脊柱外科，周圍的環境看起來整潔舒適，護工 醫生 病人 病人家屬之間相處和諧。我們的帶教老師也很認真地教導我們，在我們做錯時，也會很認真地...