見習的意義在於提前接觸、反覆接觸從而達到熟悉的目的。
第一次見習採取就近原則，在家附近——瀘州瀘縣雲龍鎮衛生院見習。瀘縣雲龍鎮衛生院主要經營：為人民身體健康提供醫療與預防保健服務。
常見病多發病診治、護理、院前急救、巡迴醫療、恢復期病人****與護理、預防保健、衛生技術人員培訓、初等衛生保健規劃實施、合作醫療組織與管理、衛生監督與衛生資訊管理等產品。我每天的工作是負責量體溫、考血壓、加藥、分揀液體等。
「我是一名大一新生，除了書本知識略懂皮毛、實際操作一點都不會，希望大家能在接下來的一周裡多多幫助我，我會虛心受教。」這是我見習第一天對辦公室所有人包括**長、**姐姐、醫生所說的話。
我不太會說話，所以平日裡遇到不懂的也不怎麼開口詢問，好在有些**姐姐特別好，會問我：「你曉得做皮試打針打哪兒不？」她指著乙個年輕小伙兒的手腕，馬上就要下手。
「不知道……」「手腕處中外3分之1」「你曉得要打哪兒不？」病床上側躺著乙個慵懶的大叔，些許粗糙的手鬆了松皮帶，隨後慢慢的將褲子往下推，慢慢浮現出白花花的肉，最終推到恰好露出一半屁股的位置，姐姐用拇指和食指量了量。我很自豪的回答道：
「屁股的中外4分之1。」
還記得老師在上解剖課的時候告訴我們，打屁股的時候一定要打這個位置，這個地方血管、神經都比較少，否則稍不注意，病人就會觸碰到坐骨神經，小心，因為這個時候你會被罵。「還有一種方法，就是找髂骨上棘和尾骨中線的3分之1交點處，我們一般都是採用的這個方法。還有你每次把針打進去的時候都要反抽一下，看抽的到血不，如果沒有，就可以放心的打進去了。
」duang~又漲知識了！
同乙個科室的還有兩個衛校的妹妹也在見習，雖說她們比我小，但不論理論知識還是實踐操作，她們都比我更內行些，所以也很照顧我。「你會不會取針？」現在已經是下午，陸陸續續的很多病人都輸完了液。
我們正朝向乙個就快結束住在這充滿消毒水味的病房的病人走去。「不知道……」其實這時候心裡湧動著千萬個草泥馬，想對她說「我會！我會！
沒見過豬跑，還沒吃過豬肉嗎？」天天跟在**姐姐後面，看過了無數個畫面，無論是慢鏡頭還是快鏡頭的，都快看成精了！可是，謙虛是中華名族的傳統美德，我得理智！
「那你試試嘛，我教你。」oh yes!萬萬沒想到，我也能有這一天，我終於向**這一偉大職業邁出了第一步。
啾~成功！老爺爺，你要一直按住這個地方哦，多按一會兒，以免有血流出。「嗯。
」真是狠狠地鬆了一口氣啊。在未來的日子裡，什麼未來的日子裡啊，其實就是接下來的一天裡，每當有**姐姐問我：「妹妹，會取針不？
」「會！」「快去跟那個病床的取一下。」難以抑制的興奮，內心的小宇宙以光速帶領我去完成這個任務。
再後來，她們就對我說妹妹，你看到哪個病人輸完了，藥水車上也沒有藥了，就跟他取了嘛。得嘞！
小故事裡可以看出大乾坤。短時間的見習亦能學到真本事。學習本身就是一件既辛苦又快樂的事，所謂痛並快樂著，所以別埋怨現在經歷的艱苦過程，相信一切都會過去。
通過對南丁格爾的認識以及見習的時長，我認識到，醫生和**的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和**做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。
這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收穫。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與**高度協作，其中科主任與**長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯絡，將其工作計畫、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支援。**長在制定實施整體護理工作計畫、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。
科主任對此項工作高度重視，在**會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計畫，並要求醫生積極支援與配合。科室組織**進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有乙個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管**的姓名。新病人入院時，主管**都要向病人介紹主管醫生和主管**，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。
3、及時交流資訊，為病人解決各種問題。**整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、**上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關係，使病人樂於向**講述自己的各種想法和顧慮。
**將這些資訊轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
以上就是我見習的全部收穫。
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在這兩年我們已經經歷的大學生活裡，學習的大多是理論知識和實驗，但卻沒有到臨床真正的實踐過。實踐是檢驗真理的唯一標準 為了檢驗一下自己的功底，也為了鞏固一下自己的理論知識，xx年寒假我到鶴壁京立醫院進行了兩個星期的見習。這所醫院是一所集醫療，預防，保健，教學，科研等為一體的綜合性醫院。臨床見習是對理論...
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