根據興化市教育局《興化市中小學幼兒園校園主題文化建設實施意見》（興教創〔2010〕1號）的要求，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀和十七大精神為指導，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風、班風和形成學校精神為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以優化、淨化、綠化、美化學校文化環境為重點，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，堅持師德為先、育人為本的原則，深入實施「文化育人，內涵發展，質量立校，打造精品」的學校戰略，促進師生與學校的共同發展，為學生的終身發展奠基。
二、總體目標
重點圍繞「傳統教育」特色，突出「激勵教育」，即中華民族傳統美德教育、革命傳統教育、我校優秀校史文化傳統教育和激勵教育，通過全員參與，從淨化、綠化、美化校容校貌入手，促進學校物質文化建設；依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進學校制度文化建設；以各種生動活潑、積極向上的文化活動，營造良好的環境氛圍，促進學校活動文化建設；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進學校精神文化建設。使我校校園達到環境整潔、優美、富有教育意義，校園文化活動形式多樣、豐富多彩，規章制度齊全、規範、科學，校風、教風、學風、班風體現團結拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的學校文化。
三、遵循原則
1.人本性原則。高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，把體現學校教育的人文本質和培養學校的人文精神作為學校文化建設的主攻方向。
2.思想性原則。堅持優秀傳統文化與倫理道德相統一，用社會主義精神文明占領校園，就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用科學發展觀統領校園文化陣地。
3.教育性原則。學校文化建設的出發點和落腳點在於促進教育教學質量的全面提高和全體師生的和諧發展，各項文化建設活動都應重點圍繞「傳統教育」來開展。
4.廣泛性原則。從文化建設到文化活動，都要吸引廣大師生全員參與、全程參與，要開展符合師生特點、引導師生全面發展、形式喜聞樂見、大家參與性強的學校文化活動。
四、主要內容
學校文化建設要做好以下幾個方面的工作：一是大力提倡以人為本的人文精神和我校「事事以教師發展為目標，事事以學生成長為取捨，事事以家長滿意為宗旨」的辦學理念；二是加強校園環境整治，進行校園文化布置，突出「傳統教育」特色；三是開展好以「傳統教育」、「激勵教育」為主題的系列活動；四是加強學生社團建設，給學生個性特長發展和幸福成長搭建平台；五是充分發揮好宣傳陣地的作用。
1．學校環境文化建設
學校環境是直觀性文化，包括校園的地理位置、自然環境和各種建築、教學裝置、文化生活設施、花圃等硬體工程的合理布局。一是要整治校園內各建築物立面，使其整潔美觀；二是澆築水泥操場，改建公升旗台；三是餐廳新建音響裝置；四是在操場周邊增加綠化區域；五是對各功能室、教室和教師辦公室進行統一布置；六是對過道、樓梯轉角及樓廊道等處進行「傳統教育」、「激勵教育」文化布置；七是開辦校園廣播台；八改擴建廁所、浴室；九新建停車棚；十改建宣傳櫥窗。
2．學校制度文化建設
學校制度文化具有強烈的規範組織秩序作用，是在校園範圍內必須強制執行和嚴格遵守的文化型別，是學校文化建設的保障系統。要以《興化市昌榮中心校管理制度彙編》為基礎，進一步加強學校各項規章制度的制定和完善。學校的校規、校紀、教育教學及管理制度要「全」，做到事事有章可循；內容要「細」，條例明確，操作性強；執行要「嚴」，紀律嚴明，賞罰分明。
涉及教職工聘任、評優、獎勵、人事分工等重大事項都要提交有關黨政會議、教代會等進行民主討論決策，做到有章可依，公開、公正、公平，充分發揚民主，學校各項事務都要通過校務會討論後予以發布執行；堅持校務公開制度，利用櫥窗公示、教師大會等多種方式及時對外公布學校財務收支、學生費用收取等情況，做到校務公開透明，教職工心中有數；堅持以法治校、依法執教，做到以法律為依據，照規章制度做事，文明治校，文明執教；加強師德建設，嚴格執行《興化市中小學教師違反職業道德處理辦法》，杜絕體罰變相體罰學生、有償家教、營業性代宿代夥等行為；加強學生行為規範教育，要引導學生將《一日常規》、《守則》等變成自已的自覺行動。
3．學校精神文化建設
學校精神是學校文化的核心，是對學校傳統的繼承和發揚，也是學校文化建設所要營造的最高目標，通過學校願景、學校精神、辦學理念、行政工作作風、教師工作作風、校訓、校徽、校歌、校刊、校樹、校風、教風、學風、班風等表現出來。這方面，學校在加強宣傳的同時，將進一步注重實效，突出特色，充分展現我校文化品位。
學校願景： 健康第
一、和諧發展、共創輝煌
學校精神：勤思善學、注重素質、頑強拼搏、追求卓越
辦學理念：事事以教師發展為目標，事事以學生成長為取捨，事事以家長滿意為宗旨
行政工作作風：天天想事幹，天天幹成事
教師工作作風：崇尚責任，崇尚競爭，追求品質，追求高效
校訓：啟智明德、傳承創新
校風：和諧、篤學、勵志、健美
教風：精心、敬業、盡責、省身
學風：誠實、明理、樂學、爭先
校歌：《看我們揚帆遠航》
校刊：《野菊》
校樹：香樟樹
要採用多種形式將這些優良的學校精神文化呈現出來，並加以大力宣傳，使其傳承下去，發揚光大。
開展系列校園文化活動。每年的
二、三月份要開展學雷鋒送溫暖活動，
四、五月份開展革命傳統教育活動，六月份開展「邁好青春第一步」主題教育活動，
七、八月份開展社會實踐活動，
九、十月份開展主題讀書節活動，十一月份開展體育節活動，十
二、元月份開展校園文化藝術節活動，引導校園文化向健康高雅的方向發展。
舉辦科技、體育、藝術等各種社團，並發揮團委、關工委、家長、社群的作用，將才藝展示、書畫比賽、讀書演講等活動交由社團來組織，既豐富校園文化生活，又讓學生在組織活動過程中增長才幹。
繼續組織好每週一的公升國旗儀式，通過內容生動具體的國旗下講話，鼓勵學生健康向上；組織學生觀察愛國主義教育優秀影視片；利用各種紀念日，組織開展宣傳教育活動；每年組織新生開展校史教育、入學教育和軍訓教育；進行新隊員、新團員宣誓儀式；組織開展革命傳統教育、夏令營等。
五、保障措施
1.組織領導。成立學校文化建設領導小組，組長：
顧春城。副組長：任之長、班加濱、智月輝、吉志剛、朱鴿斌。
領導小組下設辦公室，辦公室主任：班加濱（兼），副主任：戴琪華、孫斌。
辦公室主要工作是具體實施學校文化建設工作。成員有學校班子成員和各年級組長。
2.加大投入。學校將把文化建設與學校其他建設結合起來，把文化建設經費納入學校預算，在人、財、物方面加大投入，給予物質保障，最大限度地提高投資效益。
大力倡導社會各界人士、社會團體等為學校文化建設出資出力，並積極爭取上級的資金支援和獎勵。
3.建立機制。廣大師生既是學校文化的建設者和塑造者，又是受到文化氛圍薰陶和引導的受益者，因此，要動員他們積極投身到文化建設活動中去，充公發揮他們的主體作用，使學校文化建設真正達到求真務實、以美育人的目的。
要把這項工作作為學校的核心工作常抓不懈，並使其制度化、規範化、科學化，努力使學校文化建設成為每個師生的自覺行動。
六、實施步驟
1．準備階段：
2023年9月15日——9月20日
2．學校文化建設方案設計階段
2023年9月21日——9月27日
3．實施階段：
2023年10月——2023年2月
學校文化建設負責人：顧春城
（1）環境文化建設負責人：任之長
主要參與者：戴琪華、孫斌、劉領祥、李維高、顧春興解辰生、楊金林
（2）制度文化建設負責人：班加濱、吉志剛
主要參與者：朱鴿斌、李如能、朱中明、許志榮、陳友權
（3）精神文化建設負責人：智月輝
主要參與者：紀加萍、楊巧萍、陸久榮、顧有根
4．展示階段：2023年3月
5．總結階段：2023年4月
二0一0年九月二十七日
城關中心校校園文化建設方案
校園文化是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提公升學...
後房子中心校校園文化建設計畫
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小河中心校校園文化建設工作總結
2012年度 小河中心校遵循 整體規劃，分項實施，逐步完善 的原則，按照 校園建設營造整體美 綠色植物營造環境美 名人佳作營造藝術美 人際和諧營造文明美 的思路，爭取校園設施出精品 文化活動出成果 制度建設有特色，使校園文化成為教育 激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。...