（2015——2016學年度第一學期）
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的乙個重要內容。我校堅持以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、主要任務
1、以儒家文化精神為切入口，深入進行思想教育；以小學生守則為基礎，深入進行道德教育和養成教育；以學生全面發展為目標，深入進行素質教育。
2、重視和加強「三風」建設，以「尊師、愛生、善教、樂學」為校訓，形成對教師具有凝聚作用，對學生具有陶冶作用，對社會具有示範作用的優良校園氛圍。
3、積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於活動之中，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。
4、加強校園人文環境和自然環境建設，建造精神內涵豐富，育人功能彰顯的物質文化環境，努力營造良好的育人氛圍。
3、具體內容：
4、1、強化辦學理念
學校堅持「讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優質的教育資源」的辦學目標，緊緊圍繞「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」的辦學宗旨，建立「以豐富學生體育課外活動，構建開放式的德育模式，打造我校品牌為核心」的學校特色，結合「建設快樂校園、促進學生全面發展、爭創一流學校」的發展目標，積極培養和弘揚以「儒家精神、思想」為代表的學校精神。結合新校風、校訓、校徽，努力營造良好的育人氛圍，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，提倡師生牢記校風校訓，理解校徽，激勵師生愛校興校，敬業樂學，促進校風、教風和學風建設。
2、深入開展三風建設
要加強三風建設，在充分挖掘學校傳統寶貴資源的基礎上，結合學校發展目標和規劃，根據辦學思想和理念，大力營造崇尚科學，嚴謹求實，善於創新，具有時代特徵和學校特色的良好校園風氣。
「三風」應體現學校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風、教風、學風。
校風——努力營造「求真、務實、和諧、創新」的校風，以「德育為首，五育並舉」的育人思想，深入貫徹素質教育。注重發展學生多方面的學習熱情與興趣愛好，使之成為乙個情趣高尚、熱愛生活的人。
教風——積極建設「敬業、愛校、賞識」的優良教風，教師要以高度負責的態度和高效創新的方法對學生進行言傳身教，以良好的道德品質、嚴謹的工作作風、開拓創新的教學思想、民主和諧的師生關係對學生進行教育和影響。
學風——努力形成「自立、善學、好問」的良好學風，為學生營造良好的學習氛圍，培養學生在學習中具有勇於創新的激情、不怕困難的意志和科學有效的方法。
3、精心組織主題活動
要從學校教育實際出發，精心設計，組織開展內容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書演講、科技創新、文娛體育、作品展示等校園文化活動，舉辦好讀書節、藝術節、科技節、運動會等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學生素質全面發展。要充分利用重大節慶和紀念日開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深入開展建立「和諧校園、文明班級、合格小公民」等道德實踐活動，把思想道德要求融入學生的學習、生活之中，引導學生從小事做起，從一言一行做起，養成文明行為習慣，培養良好的道德品質。
4、加強校園環境建設
要抓好校園文化設施建設。充分利用好現有圖書室、閱覽室、**室、電腦房、科技室、體育場等文化設施，加強教室教學設施建設，滿足學生學習活動的需要，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。進一步加強學校校園網的建設，豐富板塊、充實內容，務求更新、更快的展現我校校園文化建設的成果，使之成為我校校園文化建設對外宣傳的最直接的視窗。
要努力營造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側面豎立標語牌，在教學樓外顯要位置設定校風、校訓。在教學樓的走廊內設定名人名言、道德故事、行為守則、學生作品、學習園地。在教室內張掛國旗、班風、守則、規範，定期更換黑板報、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語和行為提示語，真正讓每一面牆壁都說話，走到每乙個角落都受教育，全力創造良好的育人氛圍和人文環境。
每個班級還要求根據學生年齡的特點和本班學生性格的特點，開展班級文化建設，力求做到「班班有特色，人人有特長」。
要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設，在實施「校園形象工程」建設，加強原有綠化美化布局改造的基礎上，加強原有綠地、花壇、樹木的管理，使校園的生態環境日益和諧，校園更加優美。
5、建立完善保障機制
（1）加強校園文化建設的領導。要從學校發展和人才培養的高度，充分認識加強校園文化建設的重大意義，統籌規劃校園文化建設，成立由校長任組長，支部書記任副組長，教導處、班主任、一線教師相結合的校園文化建設領導小組，統一領導組織校園文化建設，並充分發揮團組織、少先隊在校園文化建設中的作用，推進校園文化建設深入發展。
（2）加強校園文化建設的管理。要建立校園文化建設的各項管理制度，加強各項文化設施管理，使用、提高育人效益，加強文化環境的健康整潔，加強文化宣傳的把關定向，發揮宣傳教育的積極向上的作用，加強團、隊組織的領導和管理，支援和引導學生組織自主開展健康有益的文體活動，建立齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂校園。
（3）加強校園文化建設的保障。要把校園文化建設經費納入學校經費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。要不斷完善校園文化建設的規劃和措施，切實解決校園文化建設過程中遇到的問題和困難，不斷進行研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，使校園文化建設成為學校發展的精神力量。
6、逐步打造校園文化特色
要經過多年的積累，形成我校以「儒家文化」為代表的校園文化特色，並在市、區逐漸提高名度。在傳播「儒家文化」過程中，針對學生的實際和學校的實際，增加文明和科技兩個特色形象，深化每個特色形象，制定出每個特色的具體目標細則，細化我校爭章活動的評價目標系列，進一步完善我校評價機制。同時將學校歷年來我校校園文化建設上所取得的成果進行彙編，形成校園讀本，並在接下來的工作中邊收集邊整理邊補充，最終形成我校的校本教材。
後房子中心校
2015.9.3
城關中心校校園文化建設方案
校園文化是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提公升學...
小河中心校校園文化建設工作總結
2012年度 小河中心校遵循 整體規劃，分項實施，逐步完善 的原則，按照 校園建設營造整體美 綠色植物營造環境美 名人佳作營造藝術美 人際和諧營造文明美 的思路，爭取校園設施出精品 文化活動出成果 制度建設有特色，使校園文化成為教育 激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。...
下堡中心校校園文化建設管理制度
為了使我校的校園文化建設能真正達到環境育人的目的，給師生營造乙個優美 舒適 和諧的工作 學習 生活環境，根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度 一 總體規劃必須符合實際，劃出教學區 生活區 運動區 綠化區。二 分片區承包到班級綠化 美化，並由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐...