「老師好！」如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽講，相信你會更優秀！
知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，成績有了很大的進步；同學喜歡你，是因為你樂於助人。但是你上課發言不踴躍。
其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？
你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
老師總驚異你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，這學期你的作業明顯變得潦草了。你是個熱愛學習、積極向上的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢？
真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你上課時忽閃的眼睛，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，成績優秀，是位稱職的小幹部。
如果在各種活動中更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！
你是個人見人愛的小女孩，每件事都做得那麼細緻、認真。每當老師看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，你刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。勞動時你總是出色地完成任務。
老師在為你驕傲的同時祝願你在下學期會有更多的收穫。
你是乙個乖巧、聰明、有禮貌的女孩。每一次見到老師，你總會用你那甜美的聲音送上一句真誠的問候——「老師好」。老師很喜歡批你的作業，因為它總是那麼整潔，但是有時速度有點慢。
老師希望你上課時，小手再多舉幾次，這樣，你會更棒！
勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，上課坐得多端正，聽得多認真！字寫得又端正又漂亮，學習成績優秀。
要是你能更關心小同學，老師就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
你是個活潑的男孩。或許你有些調皮，有些好動，可其實在老師心裡，一直認為你也很不錯。你知道嗎?
學習要持之以恆，如果你能把學習的激情融入每時每刻，專心聽講，認真作業，那麼，你也可以成為一名佼佼者。努力吧!孩子，老師等你的好訊息。
你是一位聰明、能幹的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很喜歡你；每次做作業正確率很高，說明你認真、細心；平時愛看課外書籍，知識面廣。你的優點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優秀！
你是乙個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上時時能聽到你富有「創造性」的發言，讓小朋友佩服，讓老師驚喜。知道嗎？如果上課時你的注意力集中的時間更長一些，這樣的你就會更出色！
你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，上課積極舉手回答問題，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，作業再細心些，那麼，你的各方面一定會再上一層樓的。
頭腦靈活，思維敏捷是你的優點；學習認真、作業端正也是你的優點……這學期老師感到你長大了，懂事了，各方面表現比以前進步了，老師為你高興。希望你能持之以恆，多看課外書。願老師的信任、同學的微笑伴隨你走向乙個個新的奮鬥目標！
你是乙個樸實、有禮貌、團結同學的孩子。你有良好的學習願望，卻缺乏信心。老師想告訴你：乙份耕耘，乙份收穫。如果你能克服學習上的困難，不斷向前進，一定會有意想不到的收穫！
你生性好動，聰明活潑，見到老師很有禮貌。但好動使你上課思想開小差，影響了你的作業速度，影響了你的學習成績，你知道老師多為你著急嗎？當你認真寫字時，乙個個字寫得多好啊，當你認真做題時，正確率就很高，既然能做到，為什麼不去做好呢？
希望下學期的你能讓老師大吃一驚。
你是乙個活潑可愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的「好幫手」；媽媽喜歡你，因為你是「乖乖女」；同學喜歡你，因為你樂於幫助別人。 如果上課時你能更大膽地發表自己的所思所想，那麼你的進步會更大！
你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什麼時候你的身邊多了「粗心」這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡並和「細心」交上朋友。你會做到的，是嗎？
你本來是個挺文靜的男孩，上課遵守紀律，學習認真，每次考試成績都不錯，老師非常喜歡你，可是後來你上課變得愛講話了，作業馬虎了，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的，聰明的你一定明白該怎麼做了吧！
你是乙個很文靜的孩子，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師，團結同學，作業能按時完成。可最近老師發現你作業錯誤率高了，老師希望你在課堂上，能勇敢地大膽地發言，不懂就問，讓自己的成績能夠更進一步！
你是個聰明、可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還有很強的動手能力，令老師讚嘆。如果你定下心來，踏踏實實地做好每一件事，老師相信，你的成績也會令人羨慕的。
你是個惹人喜愛的小姑娘，文文靜靜的樣子使大家都特別喜歡你。你課堂上遵守紀律，作業也加快了速度。可老師還希望在課堂上能更多地看見你舉起的小手，積極開動你的腦筋吧，這樣，你才會有更大的進步。
你是一位活潑可愛的孩子，老師發現只要你專心學，你做得都不錯，這證明你是聰明的，如果你能再交上乙個好朋友——認真，認真聽講，認真做作業，那你在下學期肯定能奮起直追，讓老師和同學們刮目相看。
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，平時加強鍛鍊，擁有強壯的身體，你肯定不比同學們差！
你是乙個天真可愛的孩子，尊敬老師，愛勞動，可是你交了乙個壞朋友-----貪玩，影響了你的成績，老師希望你能勇敢地與它作鬥爭，這樣你才會不斷進步，你能做到嗎？
不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。喜歡你的活潑，對老師、同學的熱情，你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講，你的成績會趕上來的。和同學來個競賽，有勇氣嗎?
有老師幫助你，你的進步一定會很快的。
你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正、美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，「只要功夫深，鐵棒磨成針」，你一定會成功的！
你一手娟秀的字，讓老師嘖嘖稱讚；廣播操比賽中你出色的表現，令老師感動；上課了你能積極思考，班級工作中能出謀劃策。可是，老師更喜歡腳踏實地的學生，好孩子，請記住老師說的話，這樣你會變得更加優秀。
你是個可愛的小姑娘，尊敬老師、團結同學，做值日生認真負責是你的優點。希望你能把你的聰明勁兒放在學習上，課堂上能專心聽講，做作業細心些，老師相信你一定會更棒！
你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優秀；如果平時能多看些課外書，多參加體育鍛煉，就能使文靜，嬌小的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡！
你的眼睛裡盛著聰明、機靈。課間總能大方的和老師問好，像只快樂的鳥兒，老師是多麼的喜歡你。可不知為什麼你的身邊總有一位叫「粗心」的朋友，知道嗎？
這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望能看到你那端正的字跡並和「細心」交上朋友。你會做到的，是嗎？
「有志者，事竟成」，在語文上你已經印證了這個道理了。可是，請你記住：你要學的不僅是語文，你要考的也不僅是語文。
把你的「志」也定在別的學科上，爭取平衡發展！在學習的路上，請記著：謙虛使人進步。
你是乙個聰明，可愛的孩子。每次開啟你的作業本就有一種美的享受。你的學習成績優秀，能協助老師完成班級事務。
但有時上課會做小動作，和同學講話。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個組長會讓大家更加佩服的！
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？
你有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢？
你是個乖巧、可愛的孩子，尊敬老師，團結同學，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。
你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，「只要功夫深，鐵棒磨成針」，你一定會成功的！
你是一名勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業一次比一次整潔；你工作積極，樂意幫助同學。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。
希望你繼續努力，爭取數學成績有更大的進步！
你最大的敵人是懶惰，不相信自己，甚至有點放棄自己的苗頭。所以在這個學期裡你沒有取得更好的進展，成績時高時低，極不穩定。要知道，只有相信自己，刻苦學習的人才會取得成功的；也請你記住，老師什麼時候都會在你身邊支援你！
也期待著你的進步！
你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
你聽說過這樣一句話嗎？「天下無難事，只怕有心人」相信只要你也向班上其他同學一樣靜下來認真思考，勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
你是乙個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，作業認真完成，老師真替你高興。假如你繼續努力一點，多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期裡。
老師期待著你的進步！
在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩。看你平時言語不多，課堂上卻專心聽講，認真完成作業，常常得到同學和老師的讚賞。老師多麼希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著。
你是乙個活潑可愛的孩子。能認真做好值日工作，勞動認真負責。課堂上積極發言，作業每次都完成得較好，學習上也比較認真，可惜成績不夠理想。望改進學習方法，爭取進步。
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