個人與團隊複習

2021-03-12 21:46:11 字數 4808 閱讀 1527

單選題:(共40道試題,每題1分)

、下面關於反饋的說法不正確的是( )。 d.尖銳的反饋是對個人的一種人身攻擊

題目分析:把反饋看作是對自己行為或工作的批評,而不是針對個人的攻擊。

2、每個人都有自己的目標和願望,目標思考有助於人們明確自己的方向,下面關於目標思考的說法錯誤的是( )。 a.目標思考是空想,不如踏踏實實做些事

題目分析:根據題幹中的敘述「目標思考有助於人們明確自己的方向」可判斷a項說法錯誤。

3、關於頭腦風暴法的第二個階段,下面說法不正確的是( )。

a.對那些提出荒謬想法的人進行批評教育

題目分析:個人上教材第10頁頭腦風暴法的步驟。

4、授權能給團隊帶來很多的益處,下面能從授權中受益的是( )。

a.領導者 b.團隊成員 c.團隊整體 d.其他都是

題目分析:個人下教材第211頁,授權的益處。

5、小肖最近在工作中總是遇到問題,他決定給自己充電,便買了幾本和工作密切相關的書,學習相關知識,然後決定應用理論指導自己的實踐,並對實踐過程進行反思,根據kolb理論,小肖是從( )階段開始學習的。 c.從理論化階段開始學習

題目分析:小肖買書學習相關理論知識,是從理論化階段開始學習。

6、小劉最近經常與一些有經驗的同事或專家在一起,通過觀察他們的工作方法、向他們請教等方式進行學習。這是學習方法中的d.工作夥伴

題目分析:個人上第32頁,非正式學習機會中「工作夥伴」的描述。

7、自信對取得成功有很大幫助,下面關於自信的說法錯誤的是( )。c.不顧及他人感受的發言

題目分析:個人上教材第89頁,自信果斷的人的舉止特點。

8、很多人都受到壓力過大的困擾,下面防止壓力過度的方法不正確的是( )。

c.工作堅持事必躬親

題目分析:個人上教材第70頁,壓力不足和壓力過度之間的平衡。工作堅持事必躬親只會導致更大的壓力。

9、溝通技巧在進行口頭語言交流時非常重要,下面不屬於溝通技巧的選項是( )。

b.善於思考

題目分析:個人上教材第122頁,溝通技巧的四個方面,不包括b。

10、何總要求銷售部給出每月的銷售總額,但收到的資料卻是每週的,他只好自己花時間把數字累加起來。銷售部傳遞的資訊不符合優質資訊特點中的() d.正確的內容

題目分析:個人上教材第112頁優質資訊的特點。何總得到的資料與要求不符,不符合正確的內容這一特點。

11、有經驗的推銷員在推銷的最後環節,往往不問對方「買不買」,而是直接問「您打算買幾

個」或「您買什麼顏色的」。這種提問屬於( )。 b.封閉式提問

題目分析:個人上教材第124頁,提問的方法。開放式提問是鼓勵對方發言,封閉式提問意在找出特定的資訊。

本題中推銷員的提問,消費者的回答是乙個封閉區間,是在特定範圍內選擇答案,因此屬於封閉式提問。

12、在和別人交流時,善於提問能讓交流發揮更好的效果。下面選項中反映的提問方法不恰當的是d.如果你覺得我們的工作做得非常不好,請當著領導的面直接提出來,我們的工作做得怎樣?

題目分析:個人上教材第124頁,提問的方法。d選項的提問很容易誤導某些人,他們本來並不同意,可是一時又找不到強有力的反駁論據,於是只好隨聲附和說同意。

13、在談判中,雙方都希望達到自己的目標,但實際上往往產生不同的結果。談判結果包括( )。

d.其他都對

題目分析:個人上教材第184頁談判的不同結果。

14、小阮是個思考型的人,下面最符合他的特徵的選項是( )。

a.邏輯思維、堅韌不拔、學識淵博

題目分析:個人上教材第191頁,談判物件的型別和說服手段。b項屬於謹慎型的特點,c項是控制型,d項是魅力型。

15、15、怡星公司員工經常用電子郵件、**和bbs等方式進行會議交流,這種溝通方式屬於( )。

a.網路會議

題目分析:個人上教材第158頁,會議的四種方式中的網路會議。

16、工作報告是否成功取決於聽眾的反應,所以必須抓住聽眾的心理,與聽眾進行有效的溝通。抓住聽眾心理的技巧不包括( )。

a.專注於所講內容

題目分析:個人上教材第175頁,抓住聽眾心理的方法。

17、組織除了內部利益相關者外,還有一些游離於組織之外的外部利益相關者,下面不屬於外部利益相關者的是( )。

c.公司的股東

題目分析:個人上教材第217頁。公司股東屬於組織的內部利益相關者

18、邵經理所在的團隊有乙個公開、信任的工作氛圍,團隊成員之間相互理解,並能領悟工作的實質。這說明邵經理的團隊正處在( )。

d.成熟階段

題目分析:個人下教材第10頁,團隊發展的四個階段及其特徵

19、abc公司上個月組織了幾次集中學習,現在需要對學習的效果進行評估,下面一般不屬於應該評估的內容的是( )。

b.學習的地點

題目分析:個人下教材第77頁,評估的內容包括評估學員對學習活動的反應,評估學習內容,評估學習對學員的工作或行為造成的影響,評估學習的結果

20、良好的氣氛對發展團隊有重要作用,下面選項中不屬於良好氣氛的表現的是( )。

c.團隊成員競爭意識很強,爭相表現

題目分析:個人下教材第71頁,有助於發展的團隊氛圍

21、王總所在的團隊中,成員之間互不信任。當遇到突發情況時,有的十分焦慮,有的表現得侷促不安。這讓他感覺到很頭疼。據此,你認為此團隊正處在

c.形成階段

題目分析:個人下教材第10頁團隊發展的階段。王總所在團隊符合形成階段的特點

22、李雷在工作中經常是調動所有角色推動工作程序,就像管弦樂隊的指揮,根據角色理論,他的角色是( )。

d.領導

題目分析:個人下教材第19頁團隊角色範例

23、下面關於團隊發展階段對應正確的是(  )。

b.形成階段——個人需要高、團隊需要中等、任務需要最低

題目分析:個人下教材第13頁,團隊發展各階段的特點

24、趙經理經常告誡他的員工要相互信任,要取長補短,部門之間要經常溝通,互通有無,他的話強調了(  )。

d.團隊協作的優勢

題目分析:個人下教材第6頁,團隊的優勢

25、小倪最近參加了公司組織的溝通技能訓練,教練經常在必要之處給予幫助和指導,這屬於訓練五個步驟中的( )。

a.督導和檢查

題目分析:個人下教材第82頁,訓練的五個步驟

26、李總經常參與團隊的學習活動,對團隊的學習和發展進行合理的管理,他這樣做的好處不包括( )。

d.增加員工之間的競爭

題目分析:個人下教材第57頁,團隊領導積極參加團隊學習活動的意義

27、齊先生所在的公司各個團隊之間聯絡很密切,大家互相協作,在他們團隊之間不太可能發生的情況是( )。

c.團隊以同一方式行動,導致停滯不前

題目分析:聯絡密切,互相協作的團隊,不會停滯不前

28、下面選項中,不屬於雙因素理論中的激勵因素的是( )。

a.工作條件

題目分析:個人下教材第142頁,雙因素理論。工作條件屬於保健因素,不屬於激勵因素

29、高總的工作量很大,每天都要加班到很晚,因此他決定給他下屬的幾個經理更多地授權,下面關於授權不正確的是( )。

a.對授權過的工作無論怎樣都不宜再過問

題目分析:a選項的說法過於絕對,授權過的工作也可進行適當指導

30、要想有效地開展計畫,必須獲取所需的資源,通常所說的資源不包括( )。

b.文化

題目分析:開展計畫所需要的資源包括人力、物力、資訊、時間和資金等,文化不屬於資源

31、力資源部的張經理決定為公司建立乙個更有效的評估體系,這個評估體系不應該( )。

c.去掉穩定的、連續性的目標

題目分析:個人下教材第127頁。評估體系需要保持穩定的、連續的目標

32、工作的情況會對人的心情產生很大的影響,下面情況中人們一般不會感到沮喪的是( )。

c.能夠尋求幫助

題目分析:a、b、d三項均是負面消極的情況,一般會讓人感到沮喪,而c選項能夠尋求幫助,是積極正面的情況,一般不會讓人感到沮喪

33、在現實生活中,人們有時會發現,真心的希望會帶來你所希望的結果,這種現象是( )。

b.皮格馬利翁效應

題目分析:個人下教材第151頁皮格馬利翁效應

34、胡先生認為大部分人天生懶散,不願意工作,必須給他們好處或者說服他們,他們才會好好工作。據此你認為胡先生傾向於( )。

a.x理論

題目分析:個人下教材第149頁,x理論和y理論的內容

35、根據馬斯洛的需求層次理論,需求具有不同的層次,位於最底端的是( )。

b.生理需求

題目分析:個人下教材第137頁,需求層次理論

36、吳經理公司的員工受到了獎勵、提拔和認可的激勵,在工作中更加努力,這使公司的績效水平和生產率得到很大提高,按照期望理論,這屬於受到激勵的( )。

b.第一級結果

題目分析:個人下教材第160頁,第一級結果總是與績效相聯絡的

37、適當的授權可以提高管理者的效率,一般情況下,授權有四個步驟,不屬於這四個步驟的是( )。

a.明確目的

題目分析:個人下教材第212頁,授權的步驟

38、領導方式的選擇需要考慮很多因素,下面一般不在考慮之列的因素是( )。

c.個人經濟條件

題目分析:個人下教材第192頁,選擇領導方式的前提

39、劉總公司的員工對目前的工作條件很不滿,大家決定集體罷工,逼迫公司改善工作條件,李經理被劉總緊急派去處理此事,處理員工不滿的過程中,最重要的是( )。

a.注意傾聽

題目分析:個人下教材第170頁。處理不滿的方法中最重要的是注意傾聽

40、張昕被王總任命為公司生產團隊的負責人。但張昕認為自己只懂技術,沒有管理才能,擔心不能勝任,每天憂心重重。其實領導也不是生來就具備領導能力的,他的才能需要逐漸地培養,最直接的方法是( )。

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