廣東省骨幹教師培訓班跟崗小結

三、明確了個人專業發展方向。

在跟崗學習期間，我見識了名校名師的風采，聽到了他們的成長經歷，我深感自己學識的單薄和教研能力的欠缺。如何做有魅力的數字教師？如何做反思性的數學教師？

如何做研究性的數學教師？沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。反思之後我也更加明確了自己的個人專業發展方向。

作為教師，我一定要多研讀教育教學的著作，不斷積累，勤於思考，敢於實踐，做教育教學上真正的思考者和實踐者。積極參與公開課的教學活動。珍惜每一次向別人學習的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優點，彌補自己的不足。

利用培訓的機會，努力向專家、名師學習，使自己的教學方式、方法有更大的進步。把學、思、行、研四者結合起來，形成自己的教學風格，走出自己的教研之路。

這次跟崗學習讓我受益匪淺，無論在教學理念還是教學實踐中都得到了很大的提高，同時也深刻認識到自身仍存在許多不足之處有待改進。例如上課時課堂指令不夠清晰，反饋語不夠深入到位，語言不夠精煉，課堂調控能力還有待提高。今後仍需反覆錘煉，提高自己的語言藝術、綜合素質能力等等。

在今後教學工作中，我將努力提高自己的業務水平，做最好的自己。