小學生讀書活動的策劃案例文

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一、活動理念　　「讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養成儀式感」　　——曹文軒

二、活動主旨　　1. 4月23日，是「世界讀書日」。借助「世界讀書日」的東風，我區再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區小學生讀書新***。

　　2. 促閱讀成為我區小學生的一種習慣，促關注閱讀成為我區小學教育的一種常態。

三、活動時間　　2023年4月18日——6月18日

四、活動物件

三、四、

五、六年級的學生

五、活動形式　　1. 啟動(4月18日—4月22日)　　(1)教師印發《給家長的一封信》，繼續向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區的小學生讀書活動。　　(2)教師利用班會時間，向學生發出「第四屆龍崗區小學生讀書活動」的倡議。

　　(3)閱讀書籍推薦(書目附後)　　2. 閱讀(4月23日—6月14日)　　學生自主閱讀活動與「班級讀書會」活動的開展有機結合　　3. 讀寫知識競賽　　(1)競賽時間：

(6月15日下午2：30-4：30)　　(2)組織形式：

　　①街道教辦組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1-2名學生參加。(說明：

如乙個年級2-4個班的，派1名學生參加;如乙個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。)競賽時間一結束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封並送往區教研室歐陽萍老師處。　　②區教研室組織直屬學校的比賽。

擬每所直屬小學各個年級派1-2名學生參加。(說明：如乙個年級2-4個班的，派1名學生參加;如乙個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。

)　　(3)競賽形式：閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區教研室同一命制)　　(4)競賽地點：

街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區教研室確定。地點提前一周通知。　　(5)閱卷時間(6月16、17日 )　　4.

評獎辦法根據各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出

一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的「閱讀之星」的評選。

六、留意事項　　1. 「自願」是本次讀書活動開展的條件條件，學校不得出現任何形式的組織學生同一購書的行為(學校出資購書除外)。　　2.

學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要留意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向學生發出的倡議、回答家長或學生提出的題目等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規定或強制推行的意思，輕易令人誤解的話語也應盡量避免。　　3.

除了對積極參加讀書活動的學生進行評優外，本次活動還將在龍崗教研網上通報表揚積極參與讀書活動的單位。