本科畢業設計（**）開題報告（綜述）
理學院資訊與計算科學專業 2006級（2010屆）2 班劉瑜學生
題目：學生資訊管理系統
本課題**及研究現狀：
1.課題**：
很多學校在管理學生日常資訊上還是採用傳統的人工化方式，為了使減輕學校在管理學生資訊上的人力和物力，以及實現網路化管理，故設計此系統。
該系統主要包括學生資訊查詢、教務資訊維護、學生成績管理等多部分。系統開發的主要任務是實現學生資訊關係的系統化、規範化和自動化。
2.研究現狀：
學生成績管理是各大學的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學體制的不斷改革，尤其是學分制、選課制的展開和深入，學生成績日常管理工作及儲存管理日趨繁重、複雜。迫切需要研製開發一款功能強大，操作簡單，具有人性化的學生成績管理系統。
在國外高校，與國內不同，他們一般具有較大規模的穩定的技術隊伍來提供服務與技術支援。而國內高校資訊化建設相對起步較晚。在數字校園理論逐步應用的過程中，各高校一方面不斷投資購建各種硬體、系統軟體和網路，另一方面也不斷開發實施了各類教學、科研、辦公管理等應用系統，形成了一定規模的資訊化建設體系。
但是，由於整體資訊化程度相對落後，經費短缺，理論體系不健全等原因，國內高校教務管理系統在機構設定、服務範圍、服務質量及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。
縱觀目前國內研究現狀，在安全性和資訊更新化方面存在有一定的不足，各現有系統資料單獨建立，共享性差；在以管理者為主體的方式中，資訊取捨依賴管理者對於資訊的認知與喜好，較不容易掌握使用者真正的需求，也因此無法完全滿足使用者的需求。因此，教務管理軟體應充分依託校園網，實現教務資訊的集中管理、分散操作、資訊共享，使傳統的教務管理朝數位化、無紙化、智慧型化、綜合化的方向發展，並為進一步實現完善的計算機教務管理系統和全校資訊系統打下良好的基礎。
課題研究目標、內容、方法和手段：
1>有關學籍等資訊的輸入，包括輸入學生基本資訊、所在班級、所學課程和成績等。
2>學生資訊的查詢，包括查詢學生基本資訊、所在班級、已學課程和成績等。
3>學生資訊的修改。
4>班級資訊管理的輸入，包括輸入班級設定、年級資訊等。
5>班級資訊管理的修改。
6>班級管理資訊的查詢。
7>學校基本課程資訊的輸入。
8>基本課程資訊的修改。
9>學生課程的設定和修改。
10>學生成績資訊的輸入。
11>學生成績資訊的修改。
12>學生成績資訊的查詢。
13>學生成績資訊的統計。
針對一般學生管理系統的需求，通過對學生學習過程的內容和資料流程分析，利用visual basic程式設計如下面所示的資料項和資料結構：
·學生基本資訊：包括的資料項有：學生學號、學生姓名、性別、出生日期、班號、聯絡**、入學日期、家庭位址、注備等。
·班級資訊：包括的資料項有：班號、所在年級等。
·課程基本資訊：包括的資料項有：課程號、課程名稱、課程類別等。
·課程設定資訊：包括的資料項有：年級資訊、所學課程等。
·學生成績資訊：包括的資料項有：考試編號、所在班號、學生學號、學生姓名、所學課程、考試分數等。
設計（**）提綱及進度安排：
設計提綱：
摘要:簡單的描述了該系統的功能和開發環境的選擇等
目錄:引言:
一、visual basic概述
1.1.結構化程式設計和物件導向程式設計
1.2.visual basic的特點
1.3.visual basic 系統幾個程式應用中的常用名詞
二、visual basic的ide程式設計環境的介紹
2.1. 面對物件的程式設計
2.2 實現選單選項
2.3 實現工具欄
三、資料庫的建立-access篇
3.1 資料庫的概念
3.2 新建乙個資料庫
3.3 建立資料表
3.4 修改已建的資料庫
四、例項之學生資訊系統開發的登入模組
4.1 學生資訊系統的設計分析
4.2 程式設計環境的選擇
4.3 關係型資料庫的實現
4.4 登入模組的實現
五、系統的可行性分析
六、系統總體設計
6.1 系統功能
6.2 系統流程圖
七、系統功能實現
7.1 各功能的實現
7.2 課程管理
進度安排：
2023年12月20日畢業實習(設計)動員；
2023年01月11日-10年01月 15日畢業實習暨**調研階段；
2023年01月16日-10年01月20日提交開題報告；
2023年01月21日-10年01月31日查閱資料,完善設計提綱；
2023年02月1日-10年2月15日系統分析,系統設計；
2023年2月16日-10年4月6日編寫,除錯程式；
2023年4月7日-10年4月22日系統除錯,撰寫**初稿；
2023年5月10日-10年5月26日**定稿,列印**；
2023年5月27日-10年6月1日**送審,準備答辯
主要參考文獻和書目：
參考文獻：
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指導教師審核意見：
教研室主任簽字年月日
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