聖欣美德幼兒園
大班社會《你可以乙個人睡嗎？》
邢潔一．活動目標：
1、通過故事內容，老師的引導，讓幼兒了解其實黑夜並不可怕，並能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己敢乙個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢乙個人睡的原因。
3、通過情景創設，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試乙個人睡。
二．活動準備：
***課件，粉色、綠色卡紙，笑臉卡片若干，小老鼠頭飾，怪獸面具，氣球若干
三.活動過程：
（一）視覺欣賞（情境設疑）匯入
出示夜晚**，引出主題
師：「睡覺是一件多麼美好的事情啊，夜深了，星星眨著調皮的眼睛告訴小動物們，睡覺的時間到了。可是有乙個小夥伴怎麼也睡不著，因為今天是它第一次獨自睡覺，小朋友猜猜看，它是誰呢？
（二）出示小老鼠頭像，教師完整講述故事。
1.師：「啊，原來是小老鼠啊，它為什麼會睡不著呢？現在讓我們一起來看看，小老鼠會度過怎樣的乙個夜晚呢？
2 .邊看**邊講故事
3 .講完故事提問：
師：「小老鼠剛開始為什麼睡不著，是因為聽到了奇怪的聲音嗎？」
師：「都聽到了哪些聲音（颳風、樹枝敲窗戶、滴答），這些聲音都來自於**？（大自然）來自大自然的聲音可怕嗎？」
師：「後來小老鼠怎麼不害怕的？它是怎麼睡著的？」
3．教師小結：
原來那些可怕的聲音是小老鼠的心理作怪，這些來自大自然
的聲音並不可怕。晚上睡覺的時候只要關緊門窗，擰緊水龍
頭，家裡還是很安全的。
(三)出示調查表「你可以乙個人睡嗎」
1.師：「小老鼠獨自乙個人睡覺遇到了許多的問題，那小朋友睡覺的時候有沒有和小老鼠一樣的經歷啊？」
2.師：「老師這有乙份調查表，讓小朋友填一下。
現在請每個小朋友聽清楚老師的要求，老師在給每個小朋友乙個笑臉寶寶卡片，請晚上敢乙個人睡覺的寶寶把你手上卡片貼到老師黑板粉色紙上，晚上不敢乙個人睡覺的寶寶把**把你手上的卡片貼到老師黑板綠色紙上。
3.師幼一起來統計調查結果。（師幼一起分別數出敢獨自睡和不敢獨自睡覺的人數）
師：「哇，我們班上還是有一些勇敢的小朋友，他可以獨自乙個人睡覺，那我們請晚上獨自乙個人睡覺的小朋友跟我們分享一下他晚上是怎麼乙個人睡的？聽聽他為什麼敢乙個人睡覺呀？」
請敢獨自乙個人睡覺的小朋友上來講訴。
四．引導幼兒說出不願意乙個人睡覺的原因，和幼兒一起討論解決方法。
師：「那為什麼有的小朋友不願意乙個人睡呢？可以把你不願意乙個人的原因告訴我們嗎？」讓我們一起來想想辦法把這些困難解決！（請幼兒分別說出各自不敢獨自睡覺的原因。）
五．歸納總結（把幼兒不敢獨自睡覺的原因歸納成三大點）
1.分別出示**（第一張怕黑第二張怕掉下來第三張怕妖怪）。
2．師幼兒共同討論解決難題的方法
師：「有些小朋友不敢乙個人睡覺，是因為怕黑，那我們有什麼辦法可以讓夜晚的房間不那麼黑呢？」
小朋友說說解決怕黑的方法（檯燈、手電筒）考驗小朋友
師：「剛才老師還聽到有些小朋友不敢乙個人睡覺，也可能是爸爸媽媽擔心小朋友乙個人睡會從床上掉下來，那我們有什麼好辦法不讓自己從床上掉下來呢？」
請小朋友說說從床上掉下來有什麼解決的方法（椅子、護欄）。
師：「還有小朋友說自己乙個人睡會做惡夢，夢到妖怪會害怕，我們怎麼不怕妖怪呢？」
師：「世界上有沒有怪獸？今天老師要請來乙個怪獸，請小朋友閉上眼睛。（師請乙個小朋友上來帶上怪獸面具，和朋友打招呼，交朋友。）
師：「原來怪獸下面是乙個可愛的小朋友，現在害怕嗎？怪獸可怕嗎？」
六、活動延伸(****)
師：「每個人心裡都會想象出一些奇奇怪怪可怕的東西，當我們處在黑暗中就會想起它，越想越害怕。那麼，你最害怕的是什麼呢？
現在老師每人發給乙個氣球，小朋友可以回家把自己最害怕的東西畫在氣球上，然後和爸爸媽媽一起把氣球放飛，這樣害怕的東西也一起跟氣球飛走了，消失不見了。」
七．教師小結：
小朋友們已經找到了好多自己睡覺時不再害怕的辦法，心裡最害怕的東西也已經消除掉了，下面讓我們在**的伴隨下，好好的享受美麗而寧靜的夜晚吧。
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