4.生活不夠科學，沒有條理
走進大學，猶如步入乙個小社會，我們需要合理的時間觀、理財觀和情感觀。游刃有餘的安排生活、適度消費、與他人建立良好的交際關係是我們大學生必需的素質。在實際生活中，懂得科學管理自己的生活，有意義地利用自己的時間的人卻很少。
僅佔5%。
而在消費問題上，40%的學生都能做到月有盈餘，能合理儲蓄的佔20%，20%的同學剛好夠用，還有20%的同學常常透支。
5自我提高意識薄弱，素質觀念不強
面對日益激烈的競爭，不斷充實自我，提高自身個方面素質，是我們唯一的出路。素質的提高很大程度上需要我們根據自身情況進行科學的規劃、個性化培養和綜合性開發。但是，現在許多學生對素質拓展並沒有清晰的認識，更談不上合理的規劃，各式各樣的素質實踐活動，調查表明大多數學生不是想辦法逃避，就是簡單應付，幾乎沒有認識到社會實踐對我們今後發展、走向社會的重要性。
有80%的同學表示有一些提高自身素質的意向但對社會實踐並不積極，20%的同學表示厭煩和應付。
大學生人生規劃問題調查報告
時間 2011年8月 一 調查研究背景 1.調查研究的目的和意義 作為即將走向社會的大學生，做好自我人生規劃是十分必要的。而剛剛成為大學生的我卻時常感到迷茫，對自己的未來模糊，對前途茫然，不知道該怎樣安排自己的人生。於是利用假期實踐的機會，我對身邊的大學生做了乙個簡單的問卷調查，以此來了解其他同學的...
大學生人生理想調查報告
在被問及 你現在有理想嗎？時，42.1 的同學表示有 短期理想 57 的同學表示有 長遠計畫 從這個問題中，我們可以看到，極大部分的同學有自己的理想。然而，當中又有68.1 德的同學沒有意識地或沒有特別計畫地實現自己的理想，大部分人僅僅有了理想，但並沒有想過 努力去實現過。其實上帝是公平的，他給予每...
大學生人生觀調查報告
人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標 人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。每個人的人生觀在不同時期會發生變化，這種變化的外因是日益瘋狂的世界，導致很多人的直覺和感受發生變化，產生人生觀錯位等，也許這是人類世界發展所帶來的不可避...