各位領導、老師：
大家好！下面我對本學期英語組的教學工作做簡單總結。
這學期學校對英語教學進行了改革。每位老師都是跨級部代課，由以前的四個教學班增加到五個，課時也多了。並且是牛津和pep兩種不同的教材。
另外分項考核等方面也進行了調整。我們都知道變化改革需要我們主動去適應，去成長，更需要心靈成熟的蛻變。雖然我們組老師都感覺到比以往更"忙"、更"累",但我們組的每位老師依然本著「每件小事都應盡力而為。
」的原則，堅持上好課，上好晨讀，認真教研，做好業務及學生的課外輔導等各項教育教學工作。
一教學方面
開學伊始, 為了更準確的把握教材,利用第一次教研時間,我們再一次認真的學習了新課程標準。我們認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，不斷的對自己提出發展的要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"創新課堂教學設計，優化課堂教學，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率。
本學年我們同級部，基本上由兩位老師代課，為了提高質量，取長補短，我們各年級備課都堅持每週一次的「主題式」備課、評課活動以骨幹引領，同伴互助的「同組互助觀摩」形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提高。備課時，老師們能認真鑽研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查詢相關資料。充分發揮全組的力量，一步步把教學研究引向深入。
大家取長補短，資源共享，共同提高教學效果。
每位老師都認真對待本學期的學標練課，並從中成長提高。每次聽課每位英語老師都能事先調好課，積極參加聽課，聽完後都能針對本節課的教學情況毫無保留地發表意見、提出建議和看法,在這裡我要感謝褚校長,還有兩個張主任,每次聽完課都與我們教研,幫助我們成長.
二教研工作
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。
本學期英語教研組充分落實「生本」的教學理念，注重培養學生學習英語興趣，繼續**「導—學—展」的教學模式。
此外，我們還會針對教學中出現的問題，有針對性的進行小專題教研活動。比如語音教學，書寫教學，三四年級新教材內容的整合，五六年級的閱讀教學研究等。
三學生輔導
首先，本學期我們提高了教學要求，不僅僅是要求學生學會書本上的內容，我們把提高書寫水平，讓孩子說一口標準的英語納入了日常的教學。小學英語教學要求小學生在四線三格本上正確、熟練、清楚地書寫，做到大小寫、筆順、連筆、標點和格式正確，初步養成良好的書寫習慣。為此，我們組專門拿出兩次教研活動時間規劃學生的書寫，總結字母的筆畫，書寫的規格，製作描紅。
通過努力孩子們的書寫，一天比一天漂亮。
其次，我們在做好日常的教學工作的同時，也注重差生的幫輔工作。經過老師的不懈努力，學生之間的差距在一點一點的縮小。為了更準確掌握孩子學習的浮動，個別老師把學生的每次成績都記錄下來。
並會把學習浮動大的孩子叫到辦公室裡，了解情況，尤其是最近著幾個星期，中午每個老師的辦公桌前都會圍幾個同學，辦公室這時非常有人氣，上課鈴一響，辦公室的情況恰恰相反，多次學校安排事情，或者是急需上交材料，經常會出現找不到人，辦公室的**沒人接，老師的手機沒人接，因為老師們都忙著上課去了。我在這裡不想一一去點她們的名字，因為我感到愧疚，因為我比她們做的差的太多。
此外，本學期我們繼續注重教學資源的利用和與家長的溝通合作。通過公共郵箱和**群繼續向家長推廣了學校領導給配備的金太陽課本**檔案，鼓勵學生通過聽和跟讀模仿的練習，逐步形成良好的語音、語調和語感。
本學期我們學校三四年級的學生繼續在模仿秀活動中確的一等獎的優異成績,在這學期的優秀教案評比活動中,我們學校有8篇被滕州選中,棗莊的結果還沒有下來.我也有幸被評為滕州市優秀教師.
以上便是本學期英語教研組的工作總結。當然我們的工作還存在一些不足，希望大家批評指正，多提寶貴建議。我們每一位老師都會虛心接受，爭取把各項工作做到更好。謝謝大家！
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