2012-2103學年英語組工作總結
蔣巧玲乙個學年又過去了，回顧這段時期的教學教研工作，很有感觸。我們英語教研組是有點特殊的，因為我們組的成員，除了張文芳老師，都是新教師，要麼是第一次教這本教材的新老師，要麼是剛開始接觸教學工作的新老師。但是這一年來，我們教研組在學校領導的支援下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應，越來越專業規範。
這一年對我，對我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學習，一邊摸索一邊體會，在忙碌中感受充實，在辛苦中體驗成長。憑著一腔熱情，一股衝勁，乙份執著，一分耕耘，我們順利完成學校的各項教學工作，並配合學校做好各項其他工作。
這一學年我們主要完成了下列工作：
1. 加強集體備課。嚴格按照學校統一規定，每週一次，定時間、定地點，進行集體備課。
每個備課組提前指定老師提前進行備課，在備課中就準備單元進行發言，指出本單元的重點、難點及教學方法、教學過程。備課組全體老師一起鑽研教材、集體討論後再改進，最終形成乙個較好的、統一的方案。之後再對本班進行學情分析和教學策略分析，設計適當的教學方法和活動形式，以形成個性化的設計方案。
總之，備課組統一進度、統一內容、統一作業、統一測試，以達到縮小班與班之間差距，爭取整體取得好成績的目的。
2. 積極參加區上以及學校的優質課賽課，學著成長。我們這個年輕的教研組經歷太少，需要鍛鍊，而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。
且只要我們有成員參加賽課，我們都非常重視，大家積極配合，研讀教材，聽課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見。而賽課老師認真準備，積極採取集體意見，對課件進行反覆修改，最終達到理想狀態。通過反覆教研，上課的老師與聽課評課的老師都同時學到了很多東西，能讓自己快速成長，也讓我們組的老師更加團結一致。
除此之外，我們組內也經常開展聽課、評課活動。按照學校要求，每位教師本學期聽課節數都不少於20節。通過互相聽課，及時我們發現和反思平時教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，並和其他老師共同研究對策，解決問題，並在課後積極反思，也最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發。
3. 認真落實「結對子」活動。針對英語教研組目前情況，結合學校的教研活動，我們目前9位老師有三對師徒結隊，其中兩對為優秀教師與年輕教師結合，另外一對為同教齡的結隊互助。
師徒互相聽課、評課，分階段總結，開展優秀教師的示範課與年輕教師的匯報課，師徒教師共同學習、共同提高。
4. 積極走出去，開拓視野、吸收經驗。我們積極參加市、區級的各種教學研討活動，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優質課賽課，通過觀摩學習，取長補短，並積極適應新教材以及新題型的改革。
同時配合教培中心，積極完成各項任務，隨時以維護學校以及學校教研組形象為己任。
5. 積極開展課題研究工作。除了繼續搞好學校關於《中學課堂教學管理優化策略研究》這一研究課題，我們也激勵老師多認真學習各種先進的教學理論，並接合自己的實際，認真撰寫教學**，提高科研素質，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。
本學年我們組在學校的領導下，團結一致，齊心協力，取得了以下的成績：
1. 宋嘉怡老師在2023年金牛區初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎
2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導的六位學生在2023年全國中學生英語能力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎、四川省一等獎和四川省二等獎
3. 蔣巧玲老師的**《中學英語課堂口語交際訓練與實踐研究》與胡佳老師的**《培養背誦習慣的重要性 》分別在成都市2023年中學英語教學優秀**評比中獲得二等獎和三等獎
4.這些成績對於我們來說無疑是極大地鼓勵和支援，給了我們莫大的力量。但同時我們也看到很多不足之處：
1. 組織學生的課外活動不夠豐富
2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題
3. 教學工作中對後進生的關照與重視程度仍需提高
4. 學生語言運用能力還不夠靈活
等等所以在今後的工作學習中，我們需更加謙虛謹慎，積極探索，把細節考慮周全，不斷提高業務能力，使我校英語教研工作取得更大進步。
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