小學英語教師述職報告

2021-03-03 21:54:33 字數 1811 閱讀 3681

述職報告

我是2023年的一名特崗教師,在剛剛過去的這一學年裡,我在靈武市中北小學擔任小學

三、四、

五、六年級的英語教學並兼任了一年級的美術教學。從一名學生轉變為教師,曾經有過很多的迷茫,但我虛心學習,經常向有經驗的教師請教,慢慢適應了自己的角色與各方面的環境,盡職盡責完成自己的工作。並在這一學年我擔任本校少先隊大隊輔導員工作。

我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展。現將這一年的教育教學工作總結如下:

1、加強思想德學習

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守教師職業道德規範,熱愛忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培養人才為己任。確恪守職業道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

二、教學工作不斷學習提高

為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,努力做到以下幾點:

1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。

只有備課充分,才能調動學生的積極性,上課效果才會較好。所以我在每上一節課我都認真鑽研教材,認真鑽研學生,時常思考學生心裡在想什麼,用學生的眼光來看世界,上課時想方設法讓學生投入,不讓其分心,在教學中注重營造寬鬆的學習氛圍,激發學生的學習興趣。增強英語學習的自信心,使學生逐漸對英語學習產生了興趣,願意學習英語。

並在平時教學過程中注重培養學生的英語學習習慣,能讓學生知道如何學習英語才能達到最好的效果。

2、優化教學方法,充分發揮學生的主體作用。

現在,靈武的課改活動進行的如火如荼,而課改的主體就是學生,老師在課堂上只是指導者,引導者,所以我在課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,加入遊戲,表演等活動,使學生獲得學習的樂趣,培養健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當的語氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養學生讀書的習慣和情趣。

要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。平時教學中多發現學生身上的閃光點,激發他們的上進心和求知慾。

哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,並不斷強化。後進生畢竟因其後進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們,讓他們慢慢地進步。

在教學方面,

三、其他方面

通過我的努力,我所任教班級學生學習習慣良好,對英語學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。對此,學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。

作為英語一名英語教師,我制定了詳細而又科學有效的工作計畫,並及時上交教務處存檔;響應教務處的號召,積極參加英語教學培訓,認真學習新課改,與各位老師共同**新課程,交流心得。並在處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上課40分鐘要質量。

初次擔任大隊輔導員,在工作之初存在許多疑惑與困難,但是我努力克服困難,力求把工作做到最好。做到了工作有計畫、總結,並下發到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了學校特色教育「孝道文化」的幾次演講比賽,得到各位老師的肯定,並且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結且資料保全完好。

學生入隊率、紅領巾和隊幹標誌佩戴率都達90以上。

四。缺點與不足

雖然在工作中取得了一些成績,但我也感到有些事情做的不夠理想, 一是教育教學觀念需要進一步更新。發揮學生的主體作用,是當今教育理念的主流。「肯替別人想是天下第一等學問」。

二是教學管理需要進一步科學規範。還需要充分調動學生學習資訊科技的積極性。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。

但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收穫。我的精神生活中將會有乙份常人無法比擬的歡愉。

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