05小教雙語（3）班陳戌薇
很開心能到寶帶實驗小學來實習，儘管自己已經當了近13年的學生，但這次回來不再是以前那稚嫩求學的孩子，而是換個角色，為人教師 。
我覺得作為老師， 要把乙個班級的學生管理好教育好， 不是一朝一夕就能達到的，就像我剛到學校不熟悉班級情況，不知道每個學生的學習情況和姓名。這些都對我工作帶來了不便,所以熟悉了解他們是第一步，剛開始的乙個月我跟著指導老師聽課，老師很有經驗,在教學時懂得運用方法和技巧,並且能夠對每乙個學生一視同仁，只有學生喜歡這個老師，服這個老師了，那麼他們自然會認真認真聽課，成績自然會有所提公升，但是如何把一節數學課上的使每乙個學生都感興趣就是我所要學習的方法，我在聽課，包括在接下來上課的過程中了解到，教學更注重的是學生的學，而像我們這種初上講台的實習生往往忽略了這一點，僅僅是把自己所要講的告訴給學生，而沒有收到真正的效果。所以我們的課堂才會不夠紮實，但俗話說：
「知知者不如好知者，好知者不如樂知者。」總之。興趣對於乙個小學生來說是至關重要的，我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。
無論是哪門學科，都要採取以學生為主，；老師為輔的教學方式，並且要努力吧學生的「要我學」轉化為「我要學」，以此來激發學生濃厚的興趣。
在實習期間由於沒有經驗，會遇到一些困難也看到了自己本身存在的許多問題。記得那時聽了幾節指導老師的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇教學作品。第一次上講台時，自我感覺並不緊張，但是課講的有點快，教學重點和難點不突出，教案也不是很熟悉，而且真正站上講台上給學生們上課與在學校的試講是大不相同的，課後指導老師幫我評課並專心指出我的不足點，我很感謝我的指導老師很照顧我，有缺點也會及時的提醒我並告訴我很多學校課本學不到的知識以及對待學生和為人師表方面很多的細節。
在學校裡學習的都是理論，而實際中要把理論一點點轉化為教學實踐。所以要主動提問沒有人是一開始都懂的，只能在邊學邊問的過程中漫漫成熟起來還要學著主動找事情做，只有做事了才能鍛鍊自己有時候我自己沒事做會看別人怎麼做，多觀察也會有收穫。不能消極而要積極努力的適應工作在實踐中不斷學習，填補自己能力上的空缺。
回轉身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習期間，我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做乙個小學老師並不是想象中的那麼簡單,每乙個老師都在盡自己最大的努力，用自己的心血去教育每乙個成長中的孩子，不過與此同時，我也深深地覺得兒童是天真、可愛、單純的。
或許有一些好動和調皮，但是我非常喜歡他們，喜歡跟他們聊天。俗話說：童言無忌，他們說話不會有所忌諱，會把自己內心想的東西都說出來，與他們相處多了，真的可以讓自己永保一顆年輕的心。
雖然我離準教師這個標尺還差的恨遠，儘管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，但我依然堅定著自己的夢想：努力成為乙個光榮的人民教師。
實習總結小學數學實習總結
三一文庫 求職離職 實習總結 小學數學實習總結 時間過得很快，五周的時間轉眼過去了。看作業 聽課 講課 聽課，就是實習中的主要任務，由於一直準備著教師考試，實習中投入的也不算太多，但多多少少還是有些收穫。在此小結一下。首先，課堂教學需要師生之間學生之間交往互動，共同發展。每位數學教師都是課堂教學的實...
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頂崗實習總結 水飯中心小學 時間過得飛快，轉眼間為期半年的頂崗實習任務結束了，我們順利地完成了第一學期的任務 頂崗實習。在我的心裡，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人 老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵 老師是傘，為學生遮風擋雨 老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁。對於老師，學生的成功就是自己的成功...
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