實習總結
我於2023年3月22日至2023年4月26日在xx小學一年級進行班主任工作實習。在實習期間，作為一名學生，能夠遵守實習學校的歸章制度，認真、積極請教指導老師關於怎樣做好班主任、上好課等問題，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好印象。作為一名教師，我能以新課標下未來老師形象來要求自己，熱心愛護實習學校的學生，本對學生負責的態度盡全力做好班主任的每一項工作。
在實習當班主任的過程中，我從原班主任那裡學到了很多關於班級方面的經驗，同時我充分利用所學知識結合學到的經驗，形成自己的一套管理方法，班級管理還取得了較好的成績。下面就談談我的幾點做法和體會：
一、了解學習，交流溝通
班主任工作的物件是學生，全面了解和研究班上的每一位學生，才能做到「因村施教」。我通過課堂教學、課外活動、團隊和班級活動，全面觀察學生，以及調查訪問學生、學生家長、學生親友、任課教師等與學生相關的人。同時，利用課餘時間找學生聊天，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。
通過以上方法，逐步了解了班內每一位學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
二、要有一顆愛心
作為班主任，在平時的教育過程中，我要求自己要以一顆愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。學生生病時班主任的一次探訪、地聲問候；學生碰到困難受到挫折時班主任的一次鼓勵都會像春風一樣，吹暖學生的心田，讓學生能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。
三、公正平等地對待每一位學生
班主任對學生必須公平對待，一視同仁，不可偏愛。
身為人師的我，有時候會不小心偏心了。有一次在午寫課上，乙個班幹部和另外乙個後進生在開小差，影響了其他同學的正常學習。當時我就只批評了那個後進生。
小風波雖平息了，但後來有學生給我報告，班上的學生說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人承擔。我聽了這話心裡很不舒服。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班幹部的缺點，從某種程度看是縱容班幹部破壞紀律。
從此以後，對於「公正」一詞，我就更加謹慎對待了。
四、建立民主平等的師生關係
民主平等的師生關係就是確認師生在政治上，人格上和真理面前是平等的，相互尊重的關係。雙方應該互相尊重對方的人格、信仰和愛好，彼此的關係應該是人與人互相理解的關係。例如，班幹部的產生應該是民主選舉。
班中的規章制度不是老師一人定的，而是集合全班同學的意見，再在平時的實戰中不斷地完善而得立的。就連班中的規矩都有自己的乙份意見，學生主人公的身份充分體現出來。學生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態度是誠懇的、正確的。
我信奉一句話：就是安疏勿堵。學生的意見不說不代表它不存在。
這種情況下情願他們掏去真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順利進行。
五、做好學生會的思想工作
我根據學生不同的年齡階段道德認識水平，對學生進行學習目的、學習態度的教育，指導學生掌握正確的學習方法，樹立遠大抱負。
對學生進行思想工作，我從以下幾個方面入手：1、與學生面對面地談話，互相溝通，灌輸正確的觀點和高尚的道德思想，向學生舉一些實實在在的事例，通過這些例子讓學生明白學習的目的和學習的重要性，從而激發他們的學習動機。2、建立學習制度，教育學生自覺遵守課堂紀律，認真完成各類作業等學習生活常規。
3、指導學生掌握科學的學習方法，有效地利用時間，提高學習效率。另外，學生在學校的時間，相對在社會和家庭來說，是非常少的，同時在學校的時間裡，大多花在了學習科學文化知識了，為此做學生的思想工作，不是班主任個人的事，它是全社會，是全體家長們共同的事，而學生主要是與家長生活在一起，家長是學生的等一任老師，家長的一言一行都直接或間接地影響學生，所以班主任應加強與家長溝通，對學生存在的問題應該採取那種方式進行**，選擇出最佳方式，然後家長和班主任互相配合，達到教育目的。
五、積極進行家訪
家訪是班主任工作中很重要的常規工作，它是對學校教育工作的重要補充。成功的家訪有利於促進教師因村施教，有利於家庭教育優化，有利於促進學生的積極性與主動性。在家訪時，我總是做到：
尊重、誠意、協調，從解決實際問題出發，不搞「告狀、挖苦」。乙個多月來，我共進行了十多次家訪，較好地解決了一些學生學習、思想的問題，受到了學生和家長的好評。
六、積極搞好主題班會
在實習期間，我發現了一些學生不態願意幫助別人，有的甚至還笑別的同學。針對這種情況，我與班幹部交流後，專門選了一堂課，進行一次「我愛我班」的主題班會。我先每一位同學上台簡介自己的愛好、特長、理想等，促進了學生之間的互相了解。
接著，我真誠地告訴我的學生，能夠在乙個班級學習是大家的緣分，一年級就像乙個大家庭，每一位同學都是這個大家庭的乙份子。要有主人翁的思想、積極為這個新家庭增添光彩。然後，我與全班同學共同**存在的問題，尋求解決的方法，經過了一番討論反思，最後全班同學達成一致的共識，制定了班級的奮鬥目標：
改正缺點，發揚優點，團結一致，爭創文明班級。
通過這一次有目的的主題班會後，班風有了較大的進步，好人好事多了，有了良好的學習習慣，同學們的關係也融洽了。
乙個多月的實習班主任工作雖不長，但我的努力沒有白費，學生在紀律，學習等方面都有了一定的進步，受到了學校的肯定、學生的好評。如：班級多次得到了「文明班級」；第三單元學生的教學成績平均分提高了2分左右。
當然，在取得了一些成績的同時，我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術。深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鑽研，提課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到了學生的認可，這對於班主任工作至關重要。
在此，我由衷地感謝給予我幫助和支援的原班主任老師。在今後的日子裡，我將繼續鑽研學習、提高素養；學習提高管理能力、組織能力，做到任勞任怒，踏實工作，爭取早日成為一名優秀的班主任。
小學老師實習報告
一 盧薈倫周一 園地一 讀讀寫寫讀讀記記日積月累 一課時 教師評價 a開炮讀的環節，製作不夠細緻，兩個詞語間的間隔太近，容易讓學生產生它們直接有所關聯的誤會。b要求提示部分，背景太暗，學生無法看清。c詩歌聽意思想象畫面部分。引導語言需要改進，如果問 你似乎看到了什麼 你好像看到了什麼 可能學生會更有...
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小學老師實習報告總結樣本
這裡是一篇小學老師實習報告，通過實習，我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任，讓我們一起來看看詳細內容吧 依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當初的自己是多麼鬥志昂揚，依然記得站在講台上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得 不知不覺中，兩個月就到...