一．盧薈倫周一：
①園地一(讀讀寫寫讀讀記記日積月累)一課時
教師評價：
a開炮讀的環節，***製作不夠細緻，兩個詞語間的間隔太近，容易讓學生產生它們直接有所關聯的誤會。
b要求提示部分，***背景太暗，學生無法看清。
c詩歌聽意思想象畫面部分。引導語言需要改進，如果問：你似乎看到了什麼……你好像看到了什麼……可能學生會更有話可說。
②評講作業《記金華雙龍洞》指導叢書作業一課時
教師評價：
a條理不夠清晰。注意要讓孩子來講。
b評講下一題的時候，投影不要移的過快。周二1.寫景作文指導一課時
教師評價：教師應更突出教學重點，多讓學生說與觀察。
2.園地一（我的發現寬頻網）一課時
教師評價：教學環節設計的不錯。但不夠善於調控上課節奏，出現拖課的情況。週三中彩那天第一課時
教師評價：1.生字教學形近字的對比，對學生的生字掌握有幫助。設計的好。
2.但是生字開炮的時候，字音、字義混在一起，條理不夠清晰。
3.採訪環節設計得好，學生有狀態，有聽課的情緒。
4.朗讀教學對於突出重點字的指導較好。周四1.中彩那天第二課時
2.單元考試二課時
教師評價：1.備課不夠充分，不夠了解學情，不夠深入了解文字。
2.雖然課的設計對於時間的把握有較大欠缺，但可以及時用一些方式進行補充，應變能力還是算比較的強。
3.對於文章的朗讀，教師示範時出現的偏重於抒情的習慣應該多加注意。周五萬年牢一課時
教師評價：
a"賺"字教學中雖有提到與錢有關，但是不夠準確，常識性的內容需要加強。
b板書需要規劃，不可以寫了又擦去，顯得沒有條理。
c對於調皮的孩子的影響可以轉化為一些有利的教學資源，如："502膠水那麼牢，可是啊，我們父親的膠水比502膠還要牢呢！"
d強調讀的地方，我僅是單個同學讀，指導。就過掉了這個環節。應該調動全班，指名讀，全班齊讀。
小學老師實習報告
一 盧薈倫周一 園地一 讀讀寫寫讀讀記記日積月累 一課時 教師評價 a開炮讀的環節，製作不夠細緻，兩個詞語間的間隔太近，容易讓學生產生它們直接有所關聯的誤會。b要求提示部分，背景太暗，學生無法看清。c詩歌聽意思想象畫面部分。引導語言需要改進，如果問 你似乎看到了什麼 你好像看到了什麼 可能學生會更有...
小學老師實習報告總結樣本
這裡是一篇小學老師實習報告，通過實習，我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任，讓我們一起來看看詳細內容吧 依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當初的自己是多麼鬥志昂揚，依然記得站在講台上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得 不知不覺中，兩個月就到...
小學老師實習總結
實習總結 我於2010年3月22日至2010年4月26日在xx小學一年級進行班主任工作實習。在實習期間，作為一名學生，能夠遵守實習學校的歸章制度，認真 積極請教指導老師關於怎樣做好班主任 上好課等問題，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實...