時間：2023年12月班級：中二班教師：杜鵬、陳琳、陳靜
美工區：
重點目標：1、能夠自主選擇材料，大膽想象製作機械人。
2、嘗試利用廢舊材料有規律的進行裝飾。
3、遇到困難時能夠想辦法或求助同伴、**。
提供材料：大小不等的紙盒、多種廢舊材料（瓶蓋、月餅盒、小勺、酸奶盒、光碟、毛根、皺紋紙、紙杯等）萬能膠、棉籤等。
指導策略：
1、利用提問引導幼兒觀察廢舊物品的形狀，借形想象。
2、鼓勵幼兒關注同伴作品，發揮同伴間學習。
建築區：
重點目標：1、嘗試協商後合作搭建樓房，會合理利用積木。
2、能夠用積木裝飾不同的門和窗。
提供材料：不同積木、樹木、小車、花壇、交通標誌等
指導策略：
1、搭建前與幼兒共同商量搭建主題。
2、指導幼兒分組合作。
角色區：
重點目標：1、能夠自主選擇角色，並圍繞角色遊戲。
2、敢於大膽交流，自主操作材料。
3、能有序取放材料。
提供材料：
1、 娃娃、冬季衣服、圍巾帽子、熱水器、油盒、媽媽的化妝品等
2、 炒菜的廚具、餐具、真實的蔬菜、半成品蛋糕、披薩等
指導策略：
1、鼓勵幼兒嘗試到圖書區、表演區遊戲。
2、能大膽的交流。
反思：從整體區域遊戲看，孩子們能夠自主的選擇區域、並投入的進行遊戲。有較強的規則意識，遊戲水平整體有了很大程度的提高。
尤其表現在美工區、建築區和表演區。角色區幼兒的角色意識較強，相互間能夠交流，但缺乏大膽，交流起來不夠積極主動。這與教師在旁邊一直關注是有很大關係的。
對於角色區教師可以嘗試大膽放手，讓孩子們充分自主的玩起來。當出現問題時，教師適時的介入引導，這樣孩子們的遊戲才能回歸到自然、自主狀態。
美工區孩子們的狀態非常積極自然，能非常投入的進行機械人的製作過程。自主的選擇需要的廢舊材料。當遇到問題時，還能相互幫助。
從作品來看，孩子們製作的機械人千人千面、異彩紛呈，非常稚拙靈動。已經出現了有規律的裝飾。通過教師有目的的引導，已經出現了多種眼睛、鼻子、嘴巴的裝飾方法。
尤其是小豆豆、月月利用眼鏡盒、包餃子器製作的可以開合的大嘴巴，非常有趣。
在區域講評時，我抓住美工區孩子遇到的問題，引導幼兒共同討論製作立體兜的好方法。將區域中的經驗進行了共享，為下一步製作引領了新的方向。
區域活動觀摩計畫
學園觀摩活動計畫 區域活動 班級 執教者 時間 本週新投放材料 高矮分家 拉拉鼠和五色花 紙筒 小小蛋兒把門開 菸盒 彩色門簾 本週活動目標 1.能在材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的作用，並學習較充分 合理地運用。2.對所選擇的活動出表現較長時間的興趣，自覺地遵守活動規則，...
區域活動觀摩研討方案
幼兒園區域活動突破了傳統教育中幼兒處於被動 靜止狀態的局面，不是教師把知識灌輸給孩子，使孩子被動 靜止地接受，而是教師通過設計 提供可供幼兒操作的環境特別是各種活動材料，讓幼兒在和環境的相互作用中主動地通過活動得到發展，充分的體現幼兒的主動性和實踐性。因此，幼兒園區域活動的價值和功能日益凸顯，我學區...
區域活動計畫
中b班徐翔 一 活動目標 1 學習獨立地 較有秩序地收拾 擺放玩具及活動材料。2 對所選擇的活動出表現較長時間的興趣，自覺地遵守活動規則，培養幼兒的控制能力和責任心。二 區域活動內容 閱讀區 圈字 活動準備 部分字卡 活動要求 1 認識並讀出上面的生字。2 拿出筆圈出課文中的字。建構區 我是工程師 ...