袁莊初中學校口語交際課開設實施方案

xx鄉初級中學

二零一五年八月

「口語交際課」開設實施方案

為貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，深化教育改革，全面推進素質教育，切實加強我鎮中小學「口語交際課」教學工作，提高學生的「口語交際」能力，打造新密教育的特色品牌，根據《新課程標準》的要求、結合我鎮實際，擬定如下方案：

一、指導思想

以開設口語交際課為平台，以培養我鎮學生口語交際能力為目的，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生能文明、暢順、和諧地進行人際交流，全面提公升學生的綜合素質，為學生參與社會生活和未來人生奠定良好的基礎。

二、組織管理

（一）成立加強口語交際課工作領導小組，全面領導和推進工作開展。領導小組組成如下：

組長：***

副組長：***

成員：***等語文組成員

（二）建立資訊化管理平台。依託新密教育資訊網教體局管理人員建立論壇，語文教研組長、學校口語交際課負責人和語文學科教師建立部落格，結合活動開展情況，適時打造現代化溝通交流體系。

每年組織一次涵蓋所有學段不同形式的交流展示活動，對輔導學生取得突出成效的教師頒發輔導證書。課堂教學達標評優活動增加「口語交際課」序列，每年開展一次「口語交際課」優質課比賽，全面調動語文教師開展口語交際課工作的積極性。適時組織教師分組開展演講比賽和辯論賽等活動，營造良好的活動氛圍。

三、工作要求

（一）各學校要提高對「口語交際」重要性的認識，把「口語交際」課開設情況納入對語文教師的教學評價，要求學校語文教師認真研究教材，結合實際情況，採用多種形式組織教學，開展豐富多彩的活動，搭建「口語交際」展示的平台。

（二）每班每兩周安排1課時（試點學校每班每週安排1課時），列入語文課課時安排，排到課表上。（可利用校本課程課時或語文課時）

（三）每節口語交際課都要有教案或活動方案，有紮實的活動內容，有拓展訓練，有課後反思。

（四）每節語文課必須有課前3-5分鐘演講、美文賞析、辯論等活動，並即時進行點評。其他學科根據實際情況適當安排口語交際相關展示活動，所有學生都要有均等的參與機會。

（五）每月至少開展一次口語交際課集體教研活動，每位語文教師每學期至少上1節口語交際課公開課。

（六）以班級為單位每月舉行一次集中展示活動，學校每學期至少舉行一次集中展示活動。

四、實施步驟

2023年8月26日開始實施。各學校根據《語文課程標準》要求和本學校制定的《口語交際課實施方案》，開展口語交際」課教學活動，按時組織集中展示活動和評價。此項工作要作為學校的一項主要教學任務長期開展下去。

五、保障措施

（一）師資培訓。學校要定期組織口語交際課負責人、語文教研組長、語文教師參加理論、技能、方法等方面的培訓學習和交流活動，解決理論修養、實踐方法和教學技能等方面存在的問題。

（二）資源擴充。學校充分利用「班班通」教學系統為師生收集素材提供幫助，通過開放圖書室、閱覽室，豐富班級圖書角，訂購相關書報雜誌和影音資料豐富口語交際課教學資源庫。

（三）經費支援。學校確保口語交際課開設和組織相關活動的經費，納入年度預算，並足額使用。積極支援展示、學習、交流等相關活動的開展。

六、評價機制

（一）學校每年組織一次綜合展示評比活動，並把口語交際課開設納入到對語文教師的年度綜合評價中，根據課程開設情況和交流展示效果，分別加3分、2分、1分和0分（百分制考核）予以獎勵，效果特別突出的可加5分。並對在此項工作中取得突出成績的個人進行表彰獎勵。

（二）學校採取一定的激勵措施，促進活動的開展。對於工作成效顯著的教師和學生，要定期組織參加相關學習、交流展示活動，以示鼓勵。

***鄉初中

二零一五年八月