【月之頌】
藍天小學五一班古詩文朗誦稿
熊影：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
代璐：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
桂美子：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
陳柏丞：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨
熊影：在靜謐的夜晚，月亮在松林公升起，小舟在湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞《春江花月夜》。唐張若虛
全班齊讀：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。瀲灩隨波千萬里，何處春江無月明？
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人？但見長江送流水。
代璐：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
桂美子領讀： 水調歌頭
宋蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共蟬娟。
陳柏丞：不僅是蘇軾，月亮也是詩仙李白一生不曾離開的最忠實的伴侶，無論他走到**，身處何方，總會留下有關明月的傳世之作。靜夜思唐李白
全班齊讀：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
結束語熊影：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
代璐：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
桂美子：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
陳柏丞：誦讀中華經典，讓民族文化智慧型支撐我們人格的脊梁。
熊影、代璐齊：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
桂美子、陳柏丞齊：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
古詩文朗誦
敬愛的老師們！親愛的同學們！大家，下午好！有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為 經典 古詩文是古代聖賢的智慧型結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。讀書，讓我們...
中華古詩文朗誦
中華民族曾經是乙個泱泱詩歌大國,我們民族曾經出現過許多偉大的詩人,留下了許多光輝的詩篇。從 詩經 到 楚辭 從唐詩到宋詞,高潮迭起,名家輩出,精彩紛呈。詩人們或張目人間,或寄情世外,或執著灑脫,或沉鬱飄逸 風情萬種 千古流芳。詩歌是前人留給我們的寶貴遺產,其獨特的藝術風格,滋養性情 陶冶靈魂的作用是...
古詩文朗誦尋春》
單調的冬季裡，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛 盼望她的碧波漣漪，盼望她的春色滿園 可春天，到底在 呢？惠崇春江晚景 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。看那，小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖...