為全面貫徹黨的教育方針和《高等教育法》的重要精神，以全面推進大學生素質教育，培養合格的社會主義建設者和**人為宗旨，進一步做好學校本科生綜合測評工作，表彰德智體全面發展的優秀學生，建立良好的校風、學風，特制定本辦法。
一、組織與實施機構
(一) 學生工作部（處）負責指導並會同各學院開展本科學生綜合測評和先進個人與先進班級評選工作。
(二) 各學院成立「本科生綜合測評及先進班級、先進個人評審工作領導小組」（以下簡稱「評審工作領導小組」），成員由主管學生工作和主管教學工作的負責人、學生輔導員、班主任、學生代表等7至9人組成，具體負責指導和實施本學院的本科生綜合測評和先進個人評選、先進班級評比工作，接受和處理學生的申訴和異議。
(三) 各學生班級應在本學院評審工作領導小組的指導下成立「班級學生綜合測評和先進個人評議小組」（以下簡稱為「班級評議小組」），由班主任主持，由班長、團支書和經民主推選出的6至9名辦事公正的學生組成。
二、本科生綜合測評
(一) 本科生綜合測評應堅持學生自我總結評價、班級評議小組評議和班主任（學生輔導員）確認三方結合的原則，對學生的綜合素質進行測評。
(二) 班級評議小組成員應接受班主任（學生輔導員）的具體工作指導，對學生的品德操行和文體活動等情況在集體評議的基礎上進行評價，做到客觀、公正。
(三) 班級評議小組應將學生綜合測評結果以適當的形式告知學生本人。學生本人可就異議之處向班主任或班級評議小組申請複核，對複核結果有異議可向所在學院評審工作領導小組說明情況。
(四) 本科生綜合測評總積分由德育成績積分、智育成績積分和文體成績積分三個方面組成。具體測評內容和積分統計辦法見附件1。
(五) 本科生綜合測評採用學生資訊管理系統實行網上操作。
三、獎勵
(一) 獎勵金範圍
1．先進班級獎勵金
2. 先進個人獎勵金
(二) 榮譽稱號
1. 學校對獲得先進班集體標兵的班級授予「先進班集體標兵」榮譽稱號，對獲得先進班集體的班級授予「先進班集體」榮譽稱號；
2. 學校對獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金、捐贈獎學金的同學授予「三好學生」榮譽稱號；
3. 符合國家獎學金評審條件，同時符合以下條件之一者可申請「三好學生標兵」榮譽稱號：
⑴ 本學年度榮獲省級以上「三好學生」或「優秀學生幹部」等具有重大影響的榮譽稱號；
⑵ 必修課單科首次成績90分以上（含90分）；
⑶ 獲得國際級科技學術競賽或科技成果獎（含個人專案和集體專案）前二名（或二等獎）；
⑷ 獲得國家級科技學術競賽或科技成果第一名（或一等獎）的個人專案或集體專案的主要負責人；
⑸ 獲得國家級科技學術競賽或科技成果第二名（或二等獎）的個人專案或集體專案的負責人；
⑹ 獲得省級科技競賽或科技成果第一名（或一等獎）的個人專案或集體專案的負責人；
⑺ 在三大索引（sci、ei、istp）上以第一作者發表1篇以上（含1篇）學術**，或在中文核心期刊以第一作者發表3篇以上（含3篇）學術**；
⑻ 有實用價值的個人專利（需有專利授權證書）。
4. 符合學校獎學金評審條件，且擔任主要學生幹部（任學院團委及學院學生會副部長或以上職務，或任班長、團支書等職務），在任職崗位上表現突出、成績顯著者可申請「優秀學生幹部」榮譽稱號，其比例不超過當年學院「三好學生」人數的20%。
四、先進班級的評選
(一) 先進班級的評比積分細則見附件2
(二) 先進班集體標兵
1．條件
⑴ 本學年度被評為「先進班集體」；
⑵ 班級在班風學風建設、黨團組織建設、科技文化創新、社會實踐等方面成績突出，在全校具有一定示範作用。
2．評選方式
各學院均可向學校擇優推薦乙個班級參評「先進班集體標兵」，學校通過組織評審或答辯等方式最後確定。
(三) 先進班集體
1．條件
⑴ 必修課成績及格率不低於90%；
⑵ 體育達標率不低於98%；
⑶ 參加假期實踐人數比例不低於90%；
⑷ 班集體評選積分居所在學院各班排名前35%；
⑸ 班級成員所居住的宿舍未有被學校、學院評為「髒、亂、差」的房間；
⑹ 該班上一學年度未發生重大突發事故。
2．評選比例
各學院評比出的先進班集體佔所在學院參評班級總數的比例不高於20%。
五、先進個人的評選
先進個人評選應以本科學生綜合測評結果為依據，採取學生本人自願申請、學院評審、學校複核確認的原則進行，充分鼓勵德智體全面發展的優秀學生，做到公開、公正、公平。
(一) 評選資格
1．全日制在校生中二年級以上（含二年級）的本科學生；
2．遵守國家法律法規、校紀校規；
3．本學年內無因違反學校規章制度而受到學校處分；
4．德育成績積分不低於60分；
5．本學年內必修課程無不及格或不通過科目，以首次考試成績為準；
6．體育方面達到國家鍛鍊標準；
7．積極參加社會實踐，表現良好以上；
(二) 申請基本條件
1．國家獎學金
⑴ 綜合測評成績總積分居本班前10%；
⑵ 本學年度智育成績積分居本班前10%；
⑶ 學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。
2．國家勵志獎學金
⑴ 綜合測評成績總積分居本班前25%；
⑵ 本學年度智育成績積分居本班前35%；
⑶ 家庭經濟困難，生活儉樸。
3．學校獎學金
⑴ 一等獎學金：綜合測評成績總積分居本班前10%，本學年度智育成績積分居本班前15%；
⑵ 二等獎學金：綜合測評成績總積分居本班前16%，本學年度智育成績積分居本班前25%；
⑶ 三等獎學金：綜合測評成績總積分居本班前30%，本學年度智育成績積分居本班前35%。
4．捐贈獎學金
⑴ 綜合測評成績總積分居全班前30%；
⑵ 本學年度智育成績積分居本班前35%；
⑶ 捐贈者的其他要求。
(三) 評選人數及比例
1．國家獎學金的獲獎學生人數由學校根據教育部確定的名額下達至各學院；
2．國家勵志獎學金的獲獎學生人數由學校根據教育部確定的名額下達至各學院；
3．學校獎學金的獲獎學生人數由學校下達至各學院，獲獎總人數一般不超過本學院參加綜合測評學生人數的18%，其中獲得一等獎學金人數不超過本學院參加綜合測評學生人數的1%，獲得二等獎學金人數不超過本學院參加綜合測評學生人數的5%，獲得三等獎學金人數不超過本學院參加綜合測評學生人數的12%；
4．捐贈獎學金的獲獎人數由學校根據當年與捐贈單位的協議下達至學院。
以上各類獎學金不重**放。同時符合同一獎學金的評選條件時，以綜合測評排名先後為序。
以上獲獎名單記入學校的《年鑑》，且先進個人作為黨團組織優先發展物件。
附件：1.本科生綜合測評積分統計辦法
2.先進班級評選積分細則
附件1：
本科生綜合測評積分統計辦法
一、綜合測評總積分
綜合測評的總積分(s)由德育成績積分(d)、智育成績積分(z)和文體成績積分(t)三個方面組成，其中：德育成績積分佔20%，智育成績積分佔65%，文體成績積分佔15%。
綜合測評總積分s按以下公式計算：
二、德育成績積分
學年德育成績積分d計算公式如下：
d=d1+d2-d3
其中：d1——學年品德操行基本評定積分
d2——學年品德操行加分
d3——學年品德操行扣分
1. 學年品德操行基本評定積分d1
學年品德操行基本評定積分滿分為65分。 由學生個人自我測評、 班評議小組測評、班主任(學生輔導員)測評構成，分別佔10%、50%、40%。測評內容如下：
學生品德操行評定內容及評分標準
2. 學年品德操行加分d2
不同專案可累計記分，但限最高滿分為35分。
⑴ 榮譽加分
① 個人榮譽項
② 集體榮譽項
注: 同一項獲不同級別榮譽的只計最高分項。
⑵ 社會工作加分
注：① 直接管理部門可對以上各類學生幹部的工作表現提出加分建議，由學院確定最終分值；
② 學生幹部兼任多個職務的，只計最高分一項；
③ 學生幹部獲得個人職務方面榮譽的，不重複累計，只計最高分一項；
④ 其他學生幹部社會工作加分，由學院酌情處理。
⑶ 參加校內外知識(非科技類)、演講、辯論競賽活動獲獎者，按如下標準
加分：① 集體專案
② 個人專案
⑷ 學生活動加分
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