2010——2011學年度下學期三年級英語教學計畫下南小學三年級
學生情況分析:
三年級本學期的學生一共有73人，大部分學生對英語學習很感興趣。能積極主動地學習，也有較強的自信心。大部分學生能夠認真地、正確地書寫字母和單詞。
但有個別學生對英語學習缺乏自信心和興趣，學習態度不端正，書寫馬虎。
教材分析:
本冊書有12個核心單元，包含3個複習單元，對學生進行定期的複習和評估。本冊書的一開始設計了乙個do you know…?單元，用於複習前一冊書所學內容。
在12個核心單元後面安排了2個文化單元，以話題的形式介紹各國文化，選擇與學生日常生活密切的以及與本冊教學內容相關的題材，利用學過的句型學習新的單詞。在文化單元後還有3個獎勵單元，作為可供選擇的教學內容，也可視作機動的複習單元，可根據自己班級的具體情況靈活處理。
教學目的要求:
這套教材的教學目的是使學生通過學習這門課程激發起學習英語的濃厚興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們樹起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音，語調基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神和世界意識，為他們公升入初中後進一步學習英語打好基礎。
教學重點難點:
聽：能夠根據聽到的句子選出相應圖畫。
說：能夠回應問題和提出簡單的問題（使用一般現在時態）。
讀：能夠辨認單詞和句子。
寫：能夠書寫字母和主要單詞。
教學安排：
仇曉霞2011-2-15
教科版小學三年級科學下冊複習
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